Ich habe zu allen vier Teilen kostenlose QR-Codes erstellt und diese an vier Orten im Schulhaus oder auch im Schulhof aufgehängt.

Die Schüler hatten den Auftrag die Codes zu suchen und mit ihrem IPad auszulesen.

Dann sollten sie den Teil der Geschichte lesen und die Arbeitsaufträge dazu schriftlich in ihr Kreativheft bearbeiten.

Haben die Schüler alle vier Teile fertig, treffen sich alle wieder im Klassenzimmer.