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Eine Interpretation schreiben: Dreischritt
Eine Interpretation besteht aus zusammenhängenden Deutungen, die Ergebnis einer eingehenden Analyse sind. Die Deutungen können sich auf Inhalt und Sprache, genauer auf Vers- und Satzbau, rhetorische Figuren, Wortfelder und viele weitere, gedichtspezifische Besonderheiten beziehen. Dabei ist stets zu beachten, dass man gleichzeitig nah am Text bleibt, belegt, erläutert und, wenn nötig, ausführt und dennoch den inhaltlichen Zusammenhang nicht aus den Augen verhält. Dies gelingt mit dem Hilfskonstrukt eines Dreischritts:
Einer Behauptung, die sich aus der Deutung ergibt, also:
Dieses steht für/ verweist auf/ bedeutet jenes
Des Belegs:
„Vers“ (Versangabe)
Und schließlich der Erläuterung, inwiefern der Beleg verdeutlicht, dass und inwiefern die Behauptung zutrifft.
Drei Arbeitsblätter mit Erläuterungen und Möglichkeiten für die eigene Übung!
Materialpaket für Referendare mit Verlaufsplänen und Unterrichtsentwürfen von Lehrproben und Besuchsstunden Einer weiteren Sachanalyse Hospitationsbögen Checklisten für das Referendariat Checklisten für den Schuljahresbeginn Hilfe für die Korrektur von Arbeiten
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.)
Ein weiteres Paket für das Arbeiten zu Hause, in diesem Fall für die Arbeit mit Kurzprosa und Lyrik.
Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
In diesem Materialpaket finden sich alle von mir hochgeladeneren Materialien zu den Themen, die im Deutschabitur relevant werden, insbesondere: -Textanalyse/ Texterörterung -Kurzprosaanalyse -Gedichtanalyse -und viele weitere Methodenblätter. Außerdem sind in dem Materialpaket die Arbeitsblätter zu den Deutschvideos enthalten.
Klassenstufen: 5-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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