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New York New York beinhaltet zwei reading Stunden, eine Stunde davon mit einem roleplay.
Die drei anderen Stunden behandeln die If Clauses 2. Eine komplette Stunde und dazu zweimal Übungsmaterialien.
Viel Spaß damit!
Tolle Unterrichtsstunde zur Einführung des Conditional 2 thematisch passend für die Einheit New York.Dazu gehört eine selbst erstellte Audio, interaktives Material, Arbeitsblätter und eine Powerpoint. Das Material lässt auch genügend Spielraum für innere und äußere Differenzierung! Have fun!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Spin it meets Grammar! If clauses 2Grammatik wird ganz leicht und vor allem mit wenig Aufwand und Spaß wiederholt und vertieft.Spin it! Eignet sich besonders in der Vertiefungsphase, nach der Erarbeitung der neuen Grammatik, aber auch als Wiederholung in Folgestunden oder zur Vorbereitung von Klassenarbeiten.Idealerweise druckst du das Material beidseitig und die Schüler können sofort loslegen. Persönlich lasse ich die Schüler die jeweiligen Sätze abschreiben und im Anschluss durch die Rückseite selbst kontrollieren, aber das kann auch mündlich erfolgen.Viel Spaß und spin it!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Spin it! Speaking activity zum Thema New York!"Flaschendrehen als Schulversion" du benötigst lediglich einen Stift und es wird losgedreht! (Wenn das Material auf A3 gedruckt wird kann man auch klassisch die Trinkflasche verwenden :-) ) Viel Freude beim Drehen!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Lerntheke - If Clauses II "New York theme"Einsatz im UnterrichtDie Lerntheke kann sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit eingesetzt werden. Sie eignet sich gut für Phasen des freien Arbeitens oder als Stationenarbeit im Unterricht. Auch eine Integration in Projektarbeiten oder thematische Unterrichtseinheiten ist möglich. Die einzelnen Aufgaben können auch laminiert werden und die Schüler schreiben die Aufgaben in ihr Heft – alternativ können sie auch ausgeschnitten und eingeklebt werden.Reflexion und EvaluationAm Ende der Einheit sollte eine Reflexionsphase stehen, in der die Schüler*innen ihre Erfahrungen und Ergebnisse besprechen. Hierbei kann die Lehrkraft gezielt auf häufige Fehler eingehen und diese gemeinsam mit der Klasse korrigieren.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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