Warum gerade die Morgenstern-Gedichte?

MIt diesem Material gebt ihr euren Schülerinnen und Schüler  mal ganz anderen Zugang zu Gedichten, nämlich ganz unromantisch ohne Liebe, Sehnsucht oder anderen "Erwachsenenkrams" .

Der fächerübergreifende Einsatz

Gedichte haben die größte Nähe zur Musik und so finden sich immer wieder Impulse zur Vertonung von Gedichten in diesem Material. (Da schlägt mal wieder die Musiklehrerin durch.)

Der produktionsorientierte Einsatz

Von Anfang an geht es nur über den Umweg der eigenen Gedichtproduktion. Die Schülerinnen ergänzen Bestehendes, wandeln es ab, schreiben Parallelgedichte. Neben dem Erfinden von Reimen soll immer wieder auch ein Bewusstsein für das Metrum im Gedicht geweckt werden.

Der analytische Einsatz

Nach und nach erfahren die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Reimtypen und lernen zwei- und dreihebige Metren erkennen und analysieren erste Formmerkmale

Außerdem soll auch das Verstehen der Gedichtaussage nicht zu kurz kommen, werden Impulse zum Weiterdenken gegeben.

Zur Materialgestaltung

Ich habe mich bemüht, das Material so zu gestalten, dass ein Kopieren in schwarz-weiß problemlos möglich ist. Die Materialien sind nicht überfrachtet mit Bildchen.

Die beiden Seiten zu den Merkregeln sind dagegen bewusst bunt gestaltet, können vergrößert, laminiert und zum Merken an die Wand gepinnt werden.

Ich wünsche euch einen gelungenen Unterricht mit diesem Material