Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, insbesondere DaZ-Lernende (Deutsch als Zweitsprache)

Inhalt: Dieses Arbeitsblatt enthält verschiedene Materialien und Aufgaben rund um das Thema Fabeln. Die Schülerinnen und Schüler lernen, was Fabeln sind, welche Eigenschaften Fabelwesen haben und welche Lehren oder Moralen aus diesen Geschichten gezogen werden können. Begleitend zu den Texten gibt es spezifische DaZ-Aufgaben zur Erweiterung des Wortschatzes und zum besseren Verständnis der Texte.

Zweck: Förderung des Leseverständnisses und der Sprachkompetenz im Kontext von Fabeln. Die Schüler lernen wichtige Vokabeln und Ausdrücke kennen, die in Fabeln häufig verwendet werden, und erweitern so spielerisch ihre Deutschkenntnisse. Zudem werden moralische und soziale Werte vermittelt.

Besonderheiten für DaZ-Lernende:

• Wortschatzübungen: Die Schüler identifizieren unbekannte Wörter und tragen diese in eine Tabelle ein, in der sie die Bedeutungen in ihrer Muttersprache notieren.
• Eigenschaften und Gegensätze: Die Schüler lernen die Eigenschaften von Fabelwesen kennen und setzen sich mit Gegensätzen auseinander.
• Mehrsprachigkeit: Die Aufgaben fördern das Verständnis durch Übersetzungen und Vergleiche zwischen Deutsch und der Muttersprache der Schüler.
• Interaktive Aufgaben: Die Schüler werden ermutigt, Wörter zu verbinden, Sätze zu bilden und eigene Erfahrungen zu teilen, um ihre sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten zu stärken.
• Kulturelle Integration: Die Geschichten fördern das Verständnis für moralische und soziale Werte und regen dazu an, über die eigene und die deutsche Kultur nachzudenken.