Die Schüler*innen lernen spielerisch, wie man einen Zeitungsartikel aufbaut.

In der ersten Phase analysieren sie einen fertigen Artikel in einfacher Sprache. So bekommen sie ein Gefühl für Struktur und Inhalt.

In der zweiten Phase ordnen sie die verschiedenen Elemente eines Zeitungsartikels richtig zu. Dabei entdecken sie, welche Teile wichtig sind und wie sie zusammenhängen.

In der letzten Phase schreiben die Kinder ihren eigenen Artikel. Hierfür nutzen sie eine Worddatei mit Textfeldern, die ihnen genau zeigt, wo sie welchen Teil des Artikels einfügen müssen. So wird das Schreiben zum Kinderspiel!

• Analyse eines Beispiels: Die Schüler*innen sehen sich einen einfachen Artikel an und lernen, was einen guten Artikel ausmacht.
• Struktur verstehen: Sie ordnen die verschiedenen Elemente wie Überschrift, Lead und Body und erkennen deren Bedeutung.
• Eigenes Schreiben: Mit der Worddatei können die Kinder kreativ werden und ihren eigenen Artikel gestalten.
• Förderung von Schreibkompetenzen: Die Schüler*innen verbessern ihre Schreibfähigkeiten und lernen, ihre Gedanken klar auszudrücken.

Durch diese Schritte entwickeln die Schüler*innen wichtige Kompetenzen im Schreiben und im Umgang mit Texten. Sie lernen, wie man Informationen strukturiert und ansprechend präsentiert. Das Material ist ideal für den Einsatz im Unterricht und motiviert die Schüler*innen, ihre eigenen Ideen zu Papier zu bringen.