Du bist genauso begeistert von Rollenspielen im Ethikunterricht wie ich? Na super! Denn dieses Rollenspiel ist auch Teil eines wachsenden Pakets! Du findest es unter "Wachsendes Materialpaket - Rollenspiele im Ethikunterricht"  - schau doch gerne mal vorbei :-)

Thema: Meinungsfreiheit und ihre Grenzen im Kontext von Extremismus

Zielgruppe: Klasse 8-10
Ziel: Verständnis fördern, wie Meinungsfreiheit in der Gesellschaft funktioniert und wo ihre Grenzen liegen, besonders in Bezug auf extremistische Ansichten.

Rollen

1.     Lehrer (Moderator des Rollenspiels)

2.    Schüler (vertritt liberale Ansichten)

3.    Schüler (vertritt konservative Ansichten)

4.    Schüler (neigt zu extremistischen Ansichten)

5.    Schulsozialarbeiter

6.    Lokalpolitiker

7.    Elternteil

Materialien

·       Rollenkarten für jeden Teilnehmer

·       Szenariokarten

·       Diskussionsregeln

Anmerkung: Die Rollenkarten sind absichtlich nicht mit Bildern, um keine Stereotype zu bedienen – Extremismus kann hier also in allen möglichen Formen diskutiert werden (Religion, politische Haltungen, Aktivismus etc.) 

Szenarien

1.     Diskussion im Klassenzimmer: Ein Schüler postet in sozialen Medien eine extrem polarisierende Meinung. Wie reagieren die Mitschüler, Lehrer und Eltern darauf?

2.    Schulversammlung: Eine Debatte über die Einführung einer neuen Regel, die das Tragen politischer Symbole in der Schule verbietet. Die Schüler, Eltern und Lehrer müssen ihre Meinung äußern.

3.    Lokalpolitische Veranstaltung: Eine öffentliche Diskussion mit einem Lokalpolitiker über die Sicherheit in der Gemeinschaft, bei der extremistische Gruppen eine Rolle spielen.