Um selbständig bei der Lösungsfindung vorgehen zu können, müssen im Unterricht die Berechnung des Flächeninhaltes von Rechtecken, sowie deren Umfang thematisiert worden sein. 

Besonders spannend ist es, wenn deine SuS ihre Lösungsansätze ordentlich auf einem Plakat verchristlichen und dann den anderen Teams in der Klasse kurz präsentieren. 

Viel Freude beim Umsetzen in deinem eigenen Unterricht! 

PhyMaBio