Wachsendes Sparpaket | Rund um den Farbkasten

Die Tafelkarten dienen als visuelle Strukturhilfe für den Kunstunterricht. Sie unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, die einzelnen Arbeitsschritte beim Malen mit Wasserfarben selbstständig zu organisieren – von der Vorbereitung des Arbeitsplatzes bis zum Aufräumen nach dem Malen. Inhalt: Karten mit klar formulierten Arbeitsschritten zum Vorbereiten (z. B. Tisch abdecken, Wasserbecher füllen, Pinsel bereitlegen) Karten mit Arbeitsschritten zum Aufräumen (z. B. Pinsel auswaschen, Wasser ausleeren, Tisch säubern) Symbolische Illustrationen zur besseren Verständlichkeit (besonders hilfreich für jüngere Kinder oder nicht deutschsprachige Lernende) Flexible Karten, die mit Magneten oder Klettpunkten an der Tafel befestigt werden können Einsatzmöglichkeiten: Gemeinsames Erarbeiten der Arbeitsschritte im Klassenverband Schritt-für-Schritt-Visualisierung während der Unterrichtsstunde Förderung von Selbstständigkeit, Ordnung und Routine beim Arbeiten mit Wasserfarben Vorteile: Mehr Struktur und Klarheit im Kunstunterricht Zeitersparnis durch reibungsloseren Ablauf Unterstützung von Kindern mit Förderbedarf oder Sprachbarrieren

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Der richtige Umgang mit Farbkasten und Pinsel ist die Grundlage für gelungene Werke mit Wasserfarben. Mit diesem Material sollen die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Farbkasten und Pinsel vertraut werden, indem sie üben wie man Farbe richtig aufträgt, verschiedene Pinsel verwenden, verschiedene Mischtechniken ausprobieren, unterschiedliche Farbtöne mischen und sorgfältig Ausmalen. Es ist als Übungsheft konzipiert, das auf DIN A 3 vergrößert werden sollte. Die einzelnen Seiten sind nicht nummeriert, damit das Übungsheft individuell zusammengestellt werden kann. Die einzelnen Seiten können auch lediglich als Arbeitsblätter genutzt werden. Das Material ist ab Klasse 1/2 einsetzbar, eignet sich aber auch gut zur Wiederholung und Auffrischung in höheren Klassen der Grund- und Förderschule. Es richtet sich besonders an Kolleginnen und Kollegen, die Kunst fachfremd unterrichten. Das Material enthält Arbeitsblätter zu folgenden Bereichen: Regeln für das Malen mit Wasserfarben Mein Arbeitsmaterial Der richtige Farbauftrag Meine Farben Meine Lieblingsfarben Die richtige Wahl der Pinsel Farben richtig mischen Die Grundfarben Die Farbblume (Primär- und Sekundärfarben) Farben abdunkeln Farben aufhellen Grüntöne mischen Orangetöne mischen Violetttöne mischen Genaues Ausmalen Unbunte Farben: SCHWARZ

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Als Erinnerungen für unsere SuS und auch für unsere Kolleginnen und Kollegen - zum Wohl der Pinsel und Farbrollen ;)

Das vorliegende Material umfasst ein Plakat zu den Grundfarben (Primärfarben) sowie Bild- und Wortkarten zum Mischen der Sekundärfarben. Auf dem Plakat werden die drei Primärfarben Rot, Gelb und Blau übersichtlich und kindgerecht dargestellt. Die Bild- und Wortkarten zeigen anschaulich, wie durch das Mischen von jeweils zwei Primärfarben die Sekundärfarben (Orange, Grün, Lila) entstehen. Die Karten sind sowohl mit grafischen Darstellungen (Farbfelder, Mischbeispiele) als auch mit den entsprechenden Farbnamen in Wortform versehen, um den Wortschatz zu erweitern und visuelle wie sprachliche Zugänge zu ermöglichen. Das Material eignet sich besonders für den Einsatz im Kunstunterricht der Grund- und Förderschule, um Kindern die Grundlagen der Farbenlehre spielerisch und visuell verständlich zu vermitteln. Es kann zur Einführung, Wiederholung oder Festigung des Themas genutzt werden und unterstützt handlungsorientiertes Lernen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse