Das Material habe ich zwar für eine Vertretungsstunde entworfen, aber es kann auch wunderbar im Unterricht genutzt werden. Ich stelle immer wieder fest, dass Schüler*innen der Oberstufe nicht richtig mit dem Wörterbuch arbeiten können und deren Potenzial nicht nutzen. Durch das Material lernen sie den Unterschied zwischen einem ein- und zweisprachigen Wörterbuch und lernen deren Vorteile kennen. Vor allem verstehen sie die Abkürzungen und suchen Beispiele im Wörterbuch (blau für die Arbeit mit dem monolingualen, grün für die Arbeit mit dem bilingualen); außerdem üben sie die verschiedenen Bedeutungen mancher Wörter zu finden und das Wörterbuch für bessere Texte (s. Synonyme) heranzuziehen. 

Wird das Material in einer Vertretungsstunde eingesetzt, so empfehle ich es einmal auf OHP-Folie (ich weiß - old school ...) zu kopieren und die Schüler*innen schreiben die Tabelle ab. Wird man rechtzeitig über die Vertretung informiert, kann für alle Schüler*innen eine Kopie gemacht werden.