





Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen die SchülerInnen die typische Zeitform in Märchen, das Präteritum, kennen. Zunächst sollen Aufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Zeitformen Präsens und Perfekt bearbeitet werden. Danach lernen die SchülerInnen das Präteritum zu erkennen und selbst zu bilden. Das Arbeitsmaterial eignet sich besonders für Jahrgang 5 und stellt die dritte Unterrichtssequenz unserer Unterrichtsreihe "Als Märchenforscher unterwegs - Märchen aspektorientiert untersuchen und schreiben" dar.
Das Material ist so aufgebaut, dass die SchülerInnen es auch im Rahmen einer Lerntheke erarbeiten können (Pflicht- und Zusatzaufgaben). Zudem sind alle Pflicht-Arbeitsblätter in vereinfachter Form für den inklusiven Unterricht verfügbar.
Folgende Materialien sind enthalten (alle als Pdf- und Worddatei):
Alle Arbeitsmaterialien beschäftigen sich inhaltlich mit dem Thema Märchen und sind dementsprechend keine losgelösten Grammatikübungen.
Mit dieser Unterrichtsreihe können sich die SchülerInnen mit dem Unterrichtsthema "Als Märchenforscher unterwegs - Märchen aspektorientiert untersuchen und schreiben" intensiv auseinandersetzen. Mithilfe der Arbeitspläne und dem differenzierten Material kann die Beschäftigung mit dem Unterrichtsthema Märchen auch eigenständig in Form einer Wochenplanarbeit erfolgen (Pflicht- und Zusatzaufgaben). Zudem sind viele Arbeitsblätter in vereinfachter Form verfügbar oder werden durch Tippkarten ergänzt.Folgende Materialien sind enthalten (alle als Pdf- und Worddatei):4 Arbeitspläne/Wochenpläne: 1. Märchen lesen und den Inhalt verstehen 2. Märchenmerkmale erkennen 3. Die Märchensprache untersuchen (Das Präteritum) 4. Märchenprofis: Eigene Märchen schreibenEine LernlandkarteCa. 15 Arbeitsblätter (viele auch in vereinfachter Form)Ca. 8 Zusatzmaterialien (für starke SchülerInnen und zur Vertiefung)Diagnosebogen Märchen (zur Überprüfung des Vorwissens)Märchensammlung (34 Seiten)MärchenpassSchreibpläne zur Planung eigener MärchenTextlupen zur Überarbeitung der MärchenTippkarten (Formulierungshilfen, Schreibideen)Wächterkarten zur Einübung von kriteriengeleitetem Feedback im Plenum2 verschiedene Klassenarbeiten passend zur Unterrichtsreihe mit Bewertungsbogen
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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