Eine Idee, die ich aus der Fachzeitschrift „KUNST + UNTERRICHT“ habe.

Ihr werdet staunen, wie sicher die sich die Kids darüber sind, welche Farbe zu welchem Tag gehört! Bei manchen kommt es wie aus der Kanone geschossen, andere sind zunächst einmal verwirrt. Das ist, was Kunst auslösen und bewirken soll! Erfreuen, Erschrecken, Verwirren, Anstiften! Jeder motiverende und spannende Einstieg in den Unterricht sollte diese Gefühle auslösen können. . Welche sind also die Farben der Wochentage?

„Es ist doch ganz klar“, sagt ein Schüler. Montag ist rot, wegen „o“ wie Montag und „o“ wie rot. „So ein quatsch!“, sagt die Sitznachbarin. Der Montag ist schwarz! Da haben wir Mathe und das ist immer ein blöder Tag und Schwarz ist etwas Schlechtes! „Der Donnerstag ist auf jeden Fall grün, wegen Gründonnerstag!“, ruft ein anderer. „Und Sonntag gelb wegen der Sonne!“.

Die Kinder assoziieren die Farben zu den Wochentagen beispielsweise aufgrund der Stimmung/ Gefühle, aufgrund des Wortklanges oder aufgrund von Wortinhalten/ Wortassoziationen. Einigen Kindern ist nicht ganz klar, warum sie bestimmten Tagen eine bestimmte Farbe zugeordnet haben. Das ist nicht schlimm :-) Die Begründung ist freiwillig.

Später können die Tage oder auch eine ganze Woche in einem großen Bild dargestellt werden. Die SuS wissen da ganz genau, was sie tun. Lasst es euch einfach erklären.

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