Dieses Material beinhaltet ein Angabenblatt, eine Differenzierung (AB) und eine PPP. Die SuS setzen sich in dieser (Doppel)stunde mit dem Thema Schuluniformen auseinander. Zu Beginn der Stunde würde ich ein Bild eines Mädchens mit Schüluniform einblenden (auf PPP vorhanden) und kurz sammeln. Dann sollen die SuS für sich arbeiten. Zum Schluss der Stunde könnte man einzelne Argument der SuS vorlesen lassen und zusammen besprechen. 

Enthalten ist auch ein möglicher "Muster"aufsatz (PRO Schuluniform) und der Merkhefteintrag "Formulierungshilfen".

Auch befindet sich auf der PPP ein QR Code, welchen ich gegen Ende der Stunde einsetzen würde, um noch einmal Pro und Contra Argumente zuzuordnen. Möglich wäre auch, den QR Code als Denkanstoß für SuS zu nutzen, welchen nicht so viel einfällt.

Viel Spaß damit.

Liebe Grüße,

Alex P.