Strom – Materialpaket (fächer- und schulstufenübergreifend)

Bei diesem Material trainieren die Kinder ihre Raum-Lage-Orientierung, indem sie Zahlenquadrate lösen.Es besteht aus drei verschiedenen Vorlagen (A4, in Farbe). Die Kinder sehen ein Quadrat bestehend aus vier Feldern (mit je einer Zahl). Jeder Zahl ist eine Farbe zugeordnet (z. Bsp. 1 = blau). Nun suchen sie das Farbquadrat, das dieselbe Farbe an der richtigen Stelle hat und legen es über das Zahlenquadrat. Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       die Farben und Zahlen auf Englisch benennen-       die Vorlage mit einem anderen Kind gegenseitig kontrollieren-       zu zweit üben: ein Kind deutet auf ein Farbenquadrat und nennt eine Farbe, das andere bildet einen Satz, wo diese genau liegt: Rot liegt links/rechts oben/unten.-       ein Kind vertauscht zwei Farbenquadrate, das andere legt diese wieder richtig

Klassenstufen: 1. Klasse

Bei diesem Material trainieren die Kinder das genaue Hinsehen, indem sie Muster einer Vorlage mit bunten Eisstielen und Pompoms nachlegen. Es besteht aus 20 Bildvorlagen (A6, in Farbe). Die Kinder benötigen zum Nachlegen noch Eisstiele und Pompoms in den Farben Gelb, Orange, Pink, Lila, Rot, Blau und Grün.Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       die Farben auf Englisch benennen-       einem anderen Kind Anweisungen geben: Nimm den gelben Eisstiel und leg ihn unter den pinken. Nimm den gelben Pompom und ...-       zu zweit üben: Rücken an Rücken sitzen, ein Kind nimmt eine Vorlage, das andere Zettel und Bleistift, das Kind mit der Vorlage versucht diese, dem anderen Kind nun innerhalb einer Minute zu beschreiben (dieses darf nichts fragen und sagen) anschließend wird das Gezeichnete gemeinsam betrachtet: Was wurde genau beschrieben? Was nicht? Was stimmt, was nicht? Ist es groß/klein gezeichnet? …

Klassenstufen: 1. Klasse

Bei diesem Material üben die Kinder unregelmäßige Mitvergangenheitsformen.Es besteht aus zwei Spielvorlagen (A4, in Farbe), einer doppelseitigen Kopiervorlage (A4, in S/W) sowie deren Lösung und einem Lesespiel mit 45 handgroßen Kärtchen (in Farbe). Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       das Lesespiel zu dritt, viert, fünft, ... spielen und ausrechnen, wie viele Karten jedes Kind immer bekommt-       beim Brettspiel immer einen Satz mit dem Wort erfinden: kriechen - kroch: Das Kind kroch in die Höhle. -       weitere Zeitformen hinzufügen (Vergangenheit, Zukunft, ...)-       die Verben pantomimisch nachmachen 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Bei diesem Material üben die Kinder volle Stunden einzuzeichnen und abzulesen.   Es besteht aus einer doppelseitigen Kopiervorlage (A4, in S/W)Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       die Uhrzeiten bei Uhren einstellen-       immer die 24-Stunden-Schreibweise hinzufügen-       die Lösung aufhängen und die Kinder kontrollieren selbstständig-       zu zweit üben: ein Kind deutet auf eine Uhr und stellt eine Frage, z. Bsp. Wie spät ist es? Was machst du um diese Zeit? Welche Tageszeit ist es? und das andere Kind antwortet

Klassenstufen: 1-2. Klasse