Strom – Materialpaket (fächer- und schulstufenübergreifend)

Hierbei handelt es sich um eine Anleitung für das Experiment „Strom aus einer Zitrone“. Die Kinder können die Anleitung selbstständig lesen und das Experiment selbst durchführen. Mit den beigefügten Tafelkarten kann das Experiment aber auch mit der ganzen Klasse besprochen und durchgeführt werden. Mit Kindergartenkindern kann das Experiment anhand der kleinen Ablaufkärtchen besprochen und gemeinsam durchgeführt werden.Zum Abschluss können die Kärtchen in einer logischen Reihe aufgelegt werden. So wird der Inhalt wiederholt und zugleich vertieft.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Bei diesem Material trainieren die Kinder das genaue Hinsehen, indem sie Muster einer Vorlage mit bunten Eisstielen und Pompoms nachlegen. Es besteht aus 20 Bildvorlagen (A6, in Farbe). Die Kinder benötigen zum Nachlegen noch Eisstiele und Pompoms in den Farben Gelb, Orange, Pink, Lila, Rot, Blau und Grün.Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       die Farben auf Englisch benennen-       einem anderen Kind Anweisungen geben: Nimm den gelben Eisstiel und leg ihn unter den pinken. Nimm den gelben Pompom und ...-       zu zweit üben: Rücken an Rücken sitzen, ein Kind nimmt eine Vorlage, das andere Zettel und Bleistift, das Kind mit der Vorlage versucht diese, dem anderen Kind nun innerhalb einer Minute zu beschreiben (dieses darf nichts fragen und sagen) anschließend wird das Gezeichnete gemeinsam betrachtet: Was wurde genau beschrieben? Was nicht? Was stimmt, was nicht? Ist es groß/klein gezeichnet? …

Klassenstufen: 1. Klasse

Bei diesem Material machen die Kinder verschiedenste Übungen zum Thema „Strom“: einen Lückentext ergänzen, Wortarten/Satzglieder bestimmen, die Groß- und Kleinschreibung trainieren, Sätze in die Zukunft setzen, Wörter nach dem Alphabet ordnen,...Es besteht aus einem 15-seitigen Heftchen (A5, in S/W). Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       einzelne Übungen mit einem anderen Kind gemeinsam lösen und Ergebnisse vergleichen-       in verschiedenen Schriftarten schreiben-       die Kinder selbst einschätzen lassen, welche Übungen ihnen leichtfallen (z. Bsp. Satzgliedbestimmung), sich in eine Tabelle eintragen (als Experte/Expertin) und andere Kinder können bei Fragen kommen und diese an dieses Kind stellen-       nach Fertigstellung reflektieren: Wie ist es mir beim Arbeiten gegangen? Was fiel mir leicht? Was schwer? Was sollte ich noch mehr üben? Was interessiert mich?-       überlegen, was man mit dem Heft machen könnte, wenn dieses fertiggestellt ist (anstatt es abzuheften): Aufgaben, die man noch intensivieren möchte, ausschneiden und als Erinnerung/Hilfe aufhängen, ... 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Bei diesem Material üben die Kinder Nomen zum Thema Elektrizität/Strom den richtigen bestimmten Artikel zuzuordnen.  Es besteht aus 27 handgroßen Kärtchen (in Farbe mit Bildern) inklusive „der-die-das“ Kärtchen und Blanko-Vorlagen. Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       den unbestimmten Artikel nennen: der Laptop - ein Laptop-       die Wörter in die Mehrzahl setzen: der Laptop - die Laptops-       überlegen, wozu das Gerät verwendet wird, und passende Wörter dazu sammeln/einen Satz sagen oder schreiben-       die Wörter auflegen, sich diese für 30 Sekunden einprägen, ein Tuch darüberlegen, alle aufschreiben, die man sich gemerkt hat, anschließend kontrollieren-       10 Wörter in 10 verschiedenen Schriftarten mit Artikeln ins Heft schreiben 

Klassenstufen: 2. Klasse