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Freiheit, Gefühl, Genie und Rebellion: Diese kompakte Unterrichtsreihe führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II in zentrale Ideen des Sturm und Drang ein und verbindet Epochenwissen mit einer textnahen Analyse von Goethes „Prometheus“.
Die Reihe ist bewusst überschaubar gehalten und eignet sich ideal als kurze Epocheneinheit, als Vorbereitung auf eine größere Unterrichtssequenz oder zur Vertiefung von Lyrikanalyse.
Schwerpunkte der Reihe
Sturm und Drang im Verhältnis zur Aufklärung
zentrale Epochenbegriffe wie Freiheit, Gefühl, Genie, Natur und Rebellion
der Prometheus-Mythos als Vorbereitung auf die Gedichtanalyse
Prometheus und Zeus als Gegenfiguren
Sprache, Form und Wirkung von Goethes „Prometheus“
Autonomie, Selbstbehauptung und Autoritätskritik
„Prometheus“ als programmatischer Text des Sturm und Drang
Transfer zur Gegenwart
Das bietet das Material
Enthalten sind unter anderem:
klar formulierte Lernziele
strukturierte Arbeitsaufträge
HILFE- und PLUS-Aufträge zur Differenzierung
ein direkt einsetzbarer Kurztext zum Prometheus-Mythos
kreative und analytische Zugänge zum Gedicht
szenischer Vortrag und Perspektivwechsel
textnahe Gedichtanalyse
übersichtliche Sicherungen und mögliche Lösungen
Transferaufgabe „Prometheus 2026 – Manifest der Selbstbestimmung“
abschließender Lernstandscheck
passende Lehrerhandreichung mit didaktischen Hinweisen und Erwartungshorizonten
Besonderer Wert liegt auf der Verbindung von Epochenwissen, Mythos und Gedichtanalyse. Die Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur typische Merkmale des Sturm und Drang kennen, sondern wenden diese unmittelbar auf Goethes „Prometheus“ an und entwickeln daraus ein begründetes Epochenurteil.
Dieses Materialpaket enthält meine kompletten Materialien für den Deutschunterricht in der Oberstufe, u.a. 12 mit viele Liebe und Zeit geplante Unterrichtsreihen sowie 33 dazu passende Klausuren. Die Unterrichtsreihen enthalten ausführliche PPT-Präsentationen inklusive antizipierten Ergebnissen sowie Arbeitsblätter und diaktische Kommentare. Die Klausuren enthalten alle detaillierte Erwartungshorizonte. Hinzu kommen zahlreiche Checklisten zur Prüfungsvorbereitung. Alle Dateien sind als .pdf und ebenfalls in editierbaren Formaten (.pages, .docx, .ppt, .key) enthalten.Unterrichtsreihen:Büchner, WoyzeckEichendorff, Das MarmorbildKafka, ParabelnMann, Mario und der ZaubererKommunikationExpressionismusLyrik von 1945 bis heuteEpisches TheaterBrecht, Leben des GalileiSturm und DrangKleist, Der zerbrochne KrugRhetorikViel Spaß damit - und mit der gewonnenen Zeit!
Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Materialpaket enthält 12 ausführliche Unterrichtsreihen zu Standardthemen des Deutschunterrichts in der Oberstufe. Alle Reihen enthalten ausfürliche Powerpoint-Präsentationen inklusiver antizipierter Ergebnisse, Arbeitsblätter und didaktische Kommentare. In die Reihenplanung wurde sehr viel Zeit und Liebe investiert, sodass man die Materialien ohne weiteren Aufwand erfolgreich im Unterricht der Oberstufe einsetzen kann. Alle Dateien sind im .pdf als auch in editierbaren Formaten (.key, .ppt, .pages, .docx) enthalten.Folgende Reihen sind enthalten: 1. Episches Theater2. Brecht "Leben des Galilei"3. Mini-Unterrichtsreihe zum Sturm und Drang4. Kleist "Der zerbrochne Krug"5. Kafkas Parabeln6. Mini-Unterrichtsreihe zur Rhetorik7. Mann: "Mario und der Zauberer"8. Kommunikation und Kommunikationsmodelle9. Lyrik des Expressionismus10. Eichendorff: "Das Marmorbild"11. Lyrik von 1945 bis heute12. Büchner: "Woyzeck"Viel Spaß damit! Und mit der gewonnenen Zeit.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Sehr gelungene, übersichtliche Unterrichtseinheit
Eines der wenigen Arbeitsmaterialien, die man eigentlich direkt nach dem Download verwenden kann. Die Aufgaben sind klar strukturiert und formuliert. In der Powerpoint-Präsentation ist alles ansprechend aufbereitet und auf der jeweils folgenden Folie mit einem Erwartungshorizont versehen. Die Aufgaben sind abwechslungsreich gestaltet, sodass die Schüler sich dem Gedicht auf unterschiedlichen Ebenen nähern und schließlich ein umfassendes Textverständnis erreichen konnten. Absolut empfehlenswert!