Idee einer Lerneinheit mit 6 Reimwortpaaren zum Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht.

Mit Worddokument zum Anpassen der Laute und Wörter an den eigenen Lese- und Schreiblehrgang.

Enthalten ist ebenfalls Fördermaterial für Kinder, welche noch Mühe haben auf Lautebene (Buchstabenfächer). ebenfalls Blidmaterial für DaZ-Kinder

Zum Bearbeiten der Worddateien empfehle ich die Schulschrift

Schulschrift Abc_suhr_23-Regular – Unterrichtsmaterial im Fach Fachübergreifendes (eduki.com)

Material-ID:  1063876

Inhalt.

1. Lesen und zuordnen der Reimwörter.
Die Aufgeklebten Wörter können zum Tandemlesen verwendet werden.

2. Förderidee mit Koboldwörtern für Kinder welche zum Raten beim Lesen tendieren.

3. und 4. Seite Förderideen für Kinder welche noch Mühe haben Laute zusammenzuschleifen. Haus der Chinesen und Leselift.

5. und 6. Seite  Reimwörter mit Artikel schreiben.

7. bis 9. Seite Diktatblatt als Probelauf zur Vorbereitung, Anweisungen zur Durchführung und Auswertung.

8 Seiten weiteres Fördermaterial darunter ein Leseblatt und Buchstabenfächer.

Diese werden auf festes Papier gedruckt, evtl. laminiert, gelocht und mit einer Musterklammer zusammengefügt. Das Bild zuvorderst und die Laute durcheinander.

Das Kind hat die Aufgabe die Laute in die richtige Reihenfolge zu bringen die Wörter zu lesen und aufzuschreiben.

Fragestellung und Begründung des Diktates:

Sind die Kinder in der Lage, nach einer Übungsphase die 6 Reimpaare und die Artikel korrekt nach Gehör zu schreiben? Welche Kinder haben damit noch Mühe? Können die Kinder die Schreibung von Wörtern memorieren?