Dumm gelaufen! – Brennpunkte: Mutige Theaterstücke zu Themen, die Jugendliche bewegen

Die 5 wichtigsten Produktmerkmale auf einen Blick:

• ✅ 40 Seiten Theaterstück für die Klassen 7 bis 13 ab 13 Jahren

• ✅ Rollen für 7 Darsteller/innen

• ✅ Spieldauer ca. 40 Minuten

• ✅ Mutiges Stück zu Schulversagen, falschen Freunden und Jugendkriminalität

• ✅ Teil der Reihe „Brennpunkte" – Sozialtheater für Jugendliche

Besonders geeignet für:

• ✅ Theaterlehrkräfte der Sekundarstufe I und II, die ein lebensnahes Stück aufführen möchten

• ✅ Leiter/innen von Theater-AGs, die mit kleinem Ensemble Jugendthemen verarbeiten wollen

• ✅ Deutsch-, Ethik- und Klassenlehrkräfte, die Themen wie Schulversagen und Peer Pressure behandeln möchten

• ✅ Schulsozialarbeiter/innen und Präventionsfachkräfte, die szenische Impulse für Projekttage nutzen

Produktbeschreibung:

Dieser Theaterband aus der Reihe „Brennpunkte – Mutige Theaterstücke zu Themen, die Jugendliche bewegen" erzählt die Geschichte des jugendlichen Thomas, der ohne viel Unterstützung mit großen schulischen und familiären Problemen fertigwerden muss. Immer wieder wird ihm bescheinigt, dass er eine „Null" sei. Er sucht sich „falsche" Freunde, wird ausgenutzt und schließlich straffällig. Wird er sich aus dieser verfahrenen Situation wieder herausziehen können? Das Stück greift zentrale Themen der Lebenswelt Jugendlicher auf: Schulversagen, mangelnde Unterstützung im Elternhaus, Gruppendruck, Abrutschen in die Kriminalität und die Frage nach Verantwortung und zweiten Chancen. Die kompakte Besetzung von 7 Darsteller/innen und die handliche Spieldauer von etwa 40 Minuten machen das Stück ideal für Klassen- und AG-Projekte. Das Stück lässt sich außerdem als Kurzlektüre einsetzen und auszugsweise szenisch darstellen – ideal, um in Deutsch- oder Ethikstunden Gespräche über Freundschaft, Entscheidungen und Lebenswege anzustoßen. Die Figuren sind keine Karikaturen, sondern glaubwürdige Jugendliche, mit denen sich die Schüler/innen identifizieren und deren Entscheidungen sie diskutieren können. So entsteht ein lebensnaher Bühnentext, der gleichermaßen szenisch und inhaltlich fordert, unterhält und zum Nachdenken anregt. Durch die Konzentration auf eine klare Hauptfigur und ihr Umfeld lassen sich Szenen gezielt proben und inszenieren – auch für Gruppen, die noch wenig Theatererfahrung haben.

Der Aufbau des Materials:

Der 40-seitige Band ist Teil der Reihe „Brennpunkte" und enthält das komplette Bühnenstück mit Rollenverzeichnis und durchgehender Szenenabfolge. Ideal einsetzbar für Schulaufführungen, Theater-AGs, Projektwochen, Präventionsprojekte, Deutsch- und Ethikunterricht.

Die Themen im Überblick:

Jugendtheater – Theater mit Jugendlichen, Bühnenstück, Schultheater, Sekundarstufentheater, Brennpunkte-Reihe; Sozialtheater – gesellschaftsrelevante Themen auf der Bühne, soziale Problemlagen, Lebenswelten Jugendlicher; Schulversagen – schulische Probleme, Lernschwierigkeiten, Versagensangst, Selbstwertverlust, „Ich bin eine Null"; Familiäre Probleme – Elternhaus, mangelnde Unterstützung, familiäre Konflikte, Erziehungsfragen; Falsche Freunde und Peer Pressure – schlechte Gesellschaft, Gruppendruck, Ausnutzung, Manipulation, Loyalitätskonflikte; Jugendkriminalität – Straffälligkeit, Abgleiten in Kriminalität, Tatbegehung, Konsequenzen, Resozialisierung; Selbstwertgefühl – Selbstbild, Zuschreibungen, „Null"-Stempel, Stärkung, Resilienz, Empowerment; Entscheidungen und Verantwortung – Lebensweichen, Konsequenzen, Reue, zweite Chance, moralische Dilemmata; Prävention – Gewaltprävention, Suchtprävention, Kriminalitätsprävention, Aufklärung, Schulprojekte; Kurzlektüre und Dramentext – szenische Lektüre, Dramenanalyse, auszugsweise Inszenierung, Szenenarbeit; Theater-AG – Schultheater-AG, Theatergruppe, Spielleitung, Regiearbeit, Bühnenproben, Aufführung; Bühnenstück für Schulaufführung – Schulfest, Projekttag, Premiere, Abendveranstaltung, Theaterabend; Kleines Ensemble – 7 Rollen, überschaubare Besetzung, intensive Figurenarbeit, Klassenspiel; Szenisches Lernen – szenisches Spiel, Standbilder, Rollenspiel, Improvisation, Bühnenpräsenz; Deutsch, Ethik und Sozialkunde – Literaturunterricht, Wertebildung, Gesellschaftslehre, Lebenswelten diskutieren; Theater Sekundarstufe I und II – Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Gymnasium, Realschule, Gesamtschule; Unterrichtsmethoden – Theater-AG, Projektwoche, Schulfest, szenisches Spiel, Rollenspiel, Gruppenarbeit, Aufführung.

Das erhältst du:

• ✅ 40 Seiten Theaterstück „Dumm gelaufen!"

• ✅ Für die Klassen 7 bis 13 ab 13 Jahren

• ✅ 7 Rollen

• ✅ Spieldauer ca. 40 Minuten

• ✅ Themen: Schulversagen und familiäre Probleme

• ✅ Falsche Freunde und Gruppendruck

• ✅ Jugendkriminalität und Konsequenzen

• ✅ Auch als Kurzlektüre einsetzbar

• ✅ Teil der Reihe „Brennpunkte"

• ✅ Sofort einsetzbar für Theater-AG, Projektwoche und Präventionsprojekte

Perfekt für Theater in der Sekundarstufe I und II, Sozialtheater zu Schulversagen und Jugendkriminalität und szenisches Arbeiten zu jugendrelevanten Themen.

Dauer des Stückes: ca. 50 Minuten 25 Darsteller

40 Seiten