Vorschau - Test - Die Verwandlung (Franz Kafka): Klausur mit Erwartungshorizont - Deckblatt
Vorschau - Test - Die Verwandlung (Franz Kafka): Klausur mit Erwartungshorizont - Seite 1
Vorschau - Test - Die Verwandlung (Franz Kafka): Klausur mit Erwartungshorizont - Seite 2
Vorschau - Test - Die Verwandlung (Franz Kafka): Klausur mit Erwartungshorizont - Seite 3
Test - Die Verwandlung (Franz Kafka): Klausur mit Erwartungshorizont - Fachkraft Klassenarbeiten - Deckblatt
arrow-rightarrow-right

Beschreibung

Sie finden hier eine bewährte Klausur zu Franz Kafkas Erzählung "Die Verwandlung".

Die Klausur sollte dreistündig angesetzt werden.

In der "klassischen" ersten Aufgabe (Anforderungsbereich I) sollen die SchülerInnen einen Ausschnitt aus dem letzten Teil der Erzählung wiedergeben, der in der ersten Datei zu finden ist.

In der zweiten Aufgabe geht es darum, Gregors Schwester Grete zu charakterisieren und hierbei den radikalen Wandel in ihrem Verhältnis zu Gregor zu erkennen (Anforderungsbereich II). Im zweiten Teil der Aufgabe soll die Lerngruppe die von Grete gezeigten Verhaltensweisen auf das reale Leben beziehen und Kafkas Kritk an menschlichen Verhaltensweisen erkennen.

In der dritten Aufgabe (Aufgabenbereich III) beurteilen die SchülerInnen die These, wonach die Verwandlung Gregors als eine unbewusste Schutzreaktion seines Körpers aufzufassen sei. Hierbei sollen sie ihr Wissen über das Leben Gregors vor seiner Verwandlung anwenden.

Word-Datei:

Seite 1: Cover,

Seiten 2-4: Aufgabenstellung und Textmaterial,

Seite 5: Erwartungshorizont (VORSCHAU),

Seite 6: Vollständiger Erwartungshorizont

Die Verwandlung (Franz Kafka): Klausur mit Erwartungshorizont

3,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
  • Umfang:
    5 Seiten
  • Materialtyp:
    Test, Klassenarbeiten
  • Format:
    DOC, DOCX, JPG

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Bitte melde dich an, um einen Kommentar zu hinterlassen.
Bitte beachte auch unsere Datenschutzbestimmungen.
figure 1figure 2