Die Stundenplanung fokussiert das gestaltende Sprechen von Gedichten mit einem praktischen Einstieg, einer freie produktionsorientierten Erarbeitungsphase und einer anschließenden Präsentation und Reflexion. Das Arbeitsblatt kann an die Schülerinnen und Schüler ausgehängt werden. Die Feedbackfragen können als Karten gedruckt und an die Lerngruppe in der Phase der Präsentation ausgeteilt werden.