(Growing Bundle) 16 Class Interviews - Class Surveys

Dieses Class Interview zur Frage-und Antwortstruktur „What´s your hobby?“ lässt sich zur Förderung des Englisch Sprechens und Zuhörens nach der Wortschatzeinführung „Hobbies and sports/free time activities“ einsetzen.Zum Ablauf:Nachdem ritualisierten Stundeneinstieg mit Hilfe des Walk and Talks(ID: 1021364)erfolgt eine Wortschatzeinführung oder -wiederholung der Hobbies. Zudem trainieren wir gemeinsam die neue Frage- und Antwortstruktur für dieses Interview.Dann tauschen sich die Kinder entweder an Meeting- und Chatpoints über ihr Hobby aus. Alternativ gehen die Kinder einfach so durch die Klasse und finden einen Interviewpartner. Die Kinder befragen ihren Interviewpartner.Zum Abschluss reflektiere ich mit den Kindern wie das Englisch sprechen und zuhören funktioniert hat und was ihnen ggf. geholfen hat. Außerdem lasse ich die Kinder gerne mit der 3. Sprechblase die Ergebnisse ihres Interviews präsentieren.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Class Interview (class survey) zur Frage- und Antwortstruktur „How do you go to school?“ lässt sich zur Förderung des Englisch Sprechens und Zuhörens nach der Wortschatzeinführung „Vehicles“ einsetzen. Zum Ablauf: Nach dem ritualisierten Stundeneinstieg mit Hilfe des Walk and Talks  (ID: 1021364) erfolgt eine Wortschatzeinführung oder -wiederholung der Vehicles. Für eine größere Authentizität bietet es sich zudem an, kleine echte Fahrzeuge zu nutzen. Diese kannst entweder du oder deine SchülerInnen mitbringen. Anschließend führe ich die Frage-/Antwortstruktur ein. Dann tauschen sich die Kinder entweder an Meeting- und Chatpoints über ihren Weg zur Schule aus. Alternativ gehen die Kinder einfach so durch die Klasse und finden einen Interviewpartner. Die Kinder tragen dann in der ersten Spalte den Namen ihres Interviewpartners ein und befragen ihn anschließend. Das entsprechende Fahrzeug wird angekreuzt. Zum Abschluss reflektiere ich mit den Kindern wie das Englisch sprechen und zuhören funktioniert hat und was ihnen ggf. geholfen hat. Zudem erfolgt eine Ergebnispräsentation mit Hilfe der letzten Sprechblase. Außerdem kann die Ergebnispräsentation durch die schriftliche Ergebnissicherung ersetzt werden. Ebenso ist es durch die Schreibaufgabe möglich, das Interview in der nächsten Stunde oder als Hausaufgabe auszuwerten.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Class Interview zur Frage- und Antwortstruktur „How old are you?“ lässt sich zur Förderung des Englisch Sprechens und Zuhörens nach der Wortschatzeinführung „Numbers“ einsetzen.

Klassenstufen: 3. Klasse

Dieses Class Interview zur Frage- und Antwortstruktur „How do you feel?“ lässt sich zur Förderung des Englisch Sprechens und Zuhörens nach der Wortschatzeinführung „Feelings“ einsetzen.Das Material beinhaltet:- 3 Sprechblasen - 1 Fragebogen (class survey / class interview)- Handreichung zur gesamten Englischstunde 

Klassenstufen: 3-4. Klasse