(Bundle) Unterrichtseinheit "Clothes"

Dieses Arbeitsblatt (class interview oder class survey) lässt sich zur Förderung des Englisch Sprechens und Zuhörens einsetzen. Die Kinder tauschen sich entweder an Meeting- und Chatpoints über ihre aktuelle Kleidung aus oder sie gehen einfach so durch die Klasse und finden einen Interviewpartner. Die Kinder tragen dann in der ersten Spalte den Namen ihres Interviewpartners ein und befragen ihn anschließend. Die Kleidung wird dann angekreuzt. Als Warm-Up für diese Stunde nutze ich gerne das Spiel Let´s swap oder „I have ... Who has ...?“, welches du ebenfalls in meinem Shop findest. Zum Abschluss reflektiere ich mit den Kindern wie das Englisch sprechen und zuhören funktioniert hat und was ihnen ggf. geholfen hat. Zudem erfolgt eine Präsentation des Interviews, dazu nutze ich die letzte Sprechblase (... is wearing ...). Auf diese Weise kann in der Ergebnissicherungsphase jedes Kind etwas beitragen. Bei Fragen darfst du dich gerne melden!

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dies Lesespurgeschichte habe ich für meine Drittklässler zum Thema „clothes“ erstellt. Ich finde Lesespurgeschichten sind auch im Englischunterricht ein sehr motivierendes Mittel zum Training der Lesekompetenz und kommen in meinen Klassen immer sehr gut an!Neben einer ausführlichen Handreichung mit Stundenverlauf und Lernzielen ist ein Zusatz-AB für schnelle LeserInnen sowie eine Lösungsseite enthaltenDas Zusatz-AB ist mit der Lineatur für Klasse 3 und 4 verfügbar.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material habe ich als motivierende Schreibaufgabe im Kontext der Unterrichtsreihe „clothes“ erstellt. Die Kinder sollen einen Rätseltext verfassen, indem sie einen Mitschüler/eine Mitschülerin anhand ihrer Kleidung möglichst detailliert beschreiben. Die Wörter in den Kästen helfen den Kindern beim Schreiben. Durch die individuelle Nutzung der Hilfsmöglichkeiten ist die Schreibaufgabe differenziert. Zudem erfolgt eine quantitative Differenzierung, da die Kinder unterschiedlich viel bzw. detailreich schreiben können sowie eine qualitative Differenzierung, da sowohl einzelne Wörter zur Beschreibung möglich sind, als auch ganze Sätze.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material beinhaltet meinen schriftlichen Unterrichtsentwurf im Fach Englisch. Ich habe ihn damals in einer dritten Klasse durchgeführt.Dies war mein 1. Unterrichtsentwurf/Unterrichtsbesuch im Fach Englisch. Auf die Sachanalyse durften wir im 1. UB noch verzichten, sie ist hier somit auch nicht enthalten. Der didaktisch-methodische Kommentar ist hier ebenfalls noch nicht so wie es in den meinen anderen Besuchen war und wie er perfekt sein sollte.Der Aufbau der Reihe und auch der Stunde gefällt mir aber nach wie vor sehr gut und ich mache es immer noch genauso, wenn ich das Thema „clothes“ im Englischunterricht thematisiere.Ich würde mich freuen, wenn dir die Themen- und Stundengestaltung trotzdem hilft :) Bei Fragen darfst du dich gerne bei mir melden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse