Materialpaket Lesezoo- Lesekarten zu den Lauten L N F

Ich habe für den Erstleseunterricht Karten entwickelt, die sich an der Lauteinführung der Fibel Momel (AuerVerlag) orientiert und sich an dem IntraAct-Leseverfahren anlehnt. Es gibt einen kleinen, übersichtlich gestalteten Leseteppich. Die Kids können durch die Lesekarte die Laute bzw. Silben erlesen. Das Kaninchen steht für Speed-Lesen, die Schildkröte für langsames Lesen. Es stehen dabei 3 Varianten zur Verfügung.Unterbrochen werden die Laute/Silben durch kleine Abbildungen, zu denen die Kinder die Bilder benennen können (gelber Stern) bzw. die Farben nennen können. Dies fördert die Fokussierung auf die Lautstrukturen, die Konzentration und Automatisierung.Ergänzt wird das Material durch eine Ergebnisübersicht, die Zahlen können die Kids anmalen oder abstempeln.

Klassenstufen: 1. Klasse

Ich habe für den Erstleseunterricht Karten entwickelt, die sich an der Lauteinführung der Fibel Momel (AuerVerlag) orientiert und sich an dem IntraAct-Leseverfahren anlehnt. Es gibt einen kleinen, übersichtlich gestalteten Leseteppich. Die Kids können durch die Lesekarte die Laute bzw. Silben erlesen. Das Kaninchen steht für Speed-Lesen, die Schildkröte für langsames Lesen. Es stehen dabei 3 Varianten zur Verfügung.Unterbrochen werden die Laute/Silben durch kleine Abbildungen, zu denen die Kinder die Bilder benennen können (gelber Stern) bzw. die Farben nennen können. Dies fördert die Fokussierung auf die Lautstrukturen, die Konzentration und Automatisierung.Ergänzt wird das Material durch eine Ergebnisübersicht, die Zahlen können die Kids anmalen oder abstempeln.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Ich habe für den Erstleseunterricht Karten entwickelt, die sich an der Lauteinführung der Fibel Momel (AuerVerlag) orientiert und sich an dem IntraAct-Leseverfahren anlehnt. Es gibt einen kleinen, übersichtlich gestalteten Leseteppich. Die Kids können durch die Lesekarte die Laute bzw. Silben erlesen. Das Kaninchen steht für Speed-Lesen, die Schildkröte für langsames Lesen. Es stehen dabei 3 Varianten zur Verfügung.Unterbrochen werden die Laute/Silben durch kleine Abbildungen, zu denen die Kinder die Bilder benennen können (gelber Stern) bzw. die Farben nennen können. Dies fördert die Fokussierung auf die Lautstrukturen, die Konzentration und Automatisierung.Ergänzt wird das Material durch eine Ergebnisübersicht, die Zahlen können die Kids anmalen oder abstempeln.

Klassenstufen: 1. Klasse