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Mit diesem Material erhältst du einen in fünf Schwierigkeitsstufen differenzierten Lesespaziergang mit dem Titel „Das Roboterkostüm“. Der Lesespaziergang eignet sich hervorragend für eine Leseübungsstunde zum Fasching/Karneval.Die Texte des Lesespaziergangs sind in der Satz- und Textlänge differenziert. Zudem enthält jede Version des Lesespaziergangs noch eine Sternchenaufgabe, bei der die Schüler:innen Fragen zum zuvor gelesenen Text beantworten müssen.Die Bilder des Lesespaziergangs sind ebenso zweifach differenziert. Wir empfehlen für die ersten beiden Schwierigkeitsstufen (Partyhut, Tröte) die kleinen Karten. Die länglichen Karten empfehlen wir für die anderen drei Schwierigkeitsstufen (Luftballon, Girlande, Konfetti), da hier die Geschichte ausführlicher dargestellt ist. Die letzten beiden Bildkarten tauchen nicht im Lesespaziergang auf, sondern dienen dazu, dass die Schüler:innen die letzten Buchstaben nicht nach dem Ausschlussprinzip bestimmen können.📝 So läuft der Lesespaziergang abIm Klassenzimmer, im Flur oder in der Garderobe sind Bildkarten mit verschiedenen Buchstaben verteilt.Die Kinder lesen die Wörter/Sätze auf ihrem Arbeitsblatt und merken sich den Inhalt.Anschließend suchen sie im Raum die passende Bildkarte und merken sich den Buchstaben, der auf der Bildkarte abgedruckt ist.Zurück am Platz tragen die Kinder den Buchstaben neben der Zeile und beim Lösungswort ein.Dieser Ablauf wird so lange wiederholt, bis alle Sätze/Texte gelesen sind.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Du erhältst im Material ein tolles Freiarbeitsmaterial, um das Plusrechnen im ZR 10 und ZR 20 ohne Zehnerübergang spielerisch zu üben. Es sind vier verschiedene Ausführungen (je 12 Rechnungen) an Spielkarten in zweifacher Differenzierung (1 Stern = ZR 10, leicht; 2 Sterne = ZR 20, schwerer) enthalten. Mögliche Umsetzungen/Einsatzmöglichkeiten: Partnerarbeit + Einzelarbeit: Die einzelnen Spielkarten (Rechnung + Ergebnisse) werden offen auf den Tisch gelegt.Die Kinder lösen abwechselnd eine Aufgabe, indem sie zur entsprechenden Rechnung das passende Ergebnis anlegen und so ein richtiges Paar finden.Das andere Kind dreht die Karten gemeinsam um und überprüft das Ergebnis mithilfe der Flächenformen (siehe Seite 10 und 11)In der Einzelarbeit entspricht der Ablauf der obigen Beschreibung, nur dass die Rechenaufgaben eigenständig gelöst und überprüft werden.Das „Rechenspiel“ ist beendet, wenn alle passenden Paare gefunden wurden.Druck- und Bastelhinweise:Um Papier und Druckerpatronen einzusparen, befinden sich immer 12 Spielkarten auf einer DIN A4 Seite. Zusätzlich ist im Material eine druckerfreundliche Version im Material enthalten. Damit das Material stabiler ist, sollten die Karten laminiert oder auf ein dickeres Papier gedruckt werden. Seite 10, 11 dienen der Selbstkontrolle auf der Rückseite der Karten (beidseitig, kurze Seite).
Klassenstufen: 1. Klasse
Die Lesespur handelt von einer Faschings-/ Karnevalsparty, bei der sich die Kinder mit vielen tollen Kostümen verkleidet haben.Sie ist in zwei Versionen/ Formulierungen enthalten: Fasching; Karneval📖 Die Lesespur ist fünffach differenziert und kann in allen Jahrgangsstufen eingesetzt werden. Sie eignet sich hervorragend für eine Lesestunde, bei der jedes Kind dank der Differenzierung auf einem geeigneten Niveau üben kann.Durch das Herausarbeiten eines Lösungswortes sind die Schüler:innen besonders motiviert und können sich im Anschluss mit den Lösungen selbst kontrollieren.Die Wortkarten können beispielsweise im Rahmen eines Blitzlesens zur Vorentlastung im Voraus erlesen und besprochen werden.📝 Folgende Schwierigkeitsgrade sind enthalten:Clown = ganz leicht (1. Klasse)Tröte = leicht (1. - 2. Klasse)Partyhut = mittel (2. – 3. Klasse)Schleife = fortgeschritten (3. – 4. Klasse)Popcorn = sehr gute Leser (3. – 4. Klasse)💡 So funktioniert eine Lesespur:Wörter/Sätze lesenBeschriebene Situation/Gegenstand im Bild suchenBuchstabe aus dem Bild rechts neben dem gelesenen Satz notierenLösungswort: Notiere die Buchstaben neben den Sätzen über der passenden Ziffer. So ergibt sich ein Lösungswort.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Handreichung:Du erhältst mit diesem Material 26 Karten, mit denen du spielerisch in eine Faschings-/ Karnevalsstunde in verschiedenen Fächern einsteigen kannst.Die Karten enthalten jeweils im unteren Teil (Clown) ein Wort/ Bild, das die Schüler*innen nennen/ beschreiben. Sobald ein anderes Kind dieses Wort/ Bild hört, überprüft es sein Bild, was bei ihm im oberen Teil der Karte (Pirat) abgebildet ist, ob es das ist und sagt es ggf. laut. Danach kommt ihr Wort/ Bild als nächstes dran.Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler*innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das Material ist dreifach differenziert (Wort – Wort, Wort – Bild, Bild – Bild) und kann dadurch in allen Jahrgangsstufen eingesetzt werden.Druck- und Bastelhinweise:Damit die Karten stabiler sind und häufiger im Unterricht verwendet werden können, könnten die Karten matt laminiert werden. Um Laminierfolien zu sparen, könnten die Karten auch auf ein dickeres Papier gedruckt werden.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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