eduki Qualität
37 Seiten
eduki Qualität
21 Seiten
Du erhältst mit diesem Material 4 verschiedene Rätsel zur Vertiefung verschiedener Lernbereiche in den Fächern Mathematik und Deutsch sowie 6 Rätselkarten, die z.B. als Stations-Karten verwendet werden können. Mit Arbeitsplan, der das selbstständige Arbeiten sowie die Selbstreflexion anregt und fördert.Mit Lösungen zur SelbstkontrolleMit möglichen Sammelbildern für die SchatztruheMit zusätzlicher Aufgabe (Variante 1 = Sternchenaufgabe, Variante 2 = Kronenaufgabe)Folgende Aufgabentypen sind enthalten:Plus- und Minusrechnen im ZR 100 mit Zehnerübergang (ZE + E)Fehler finden und verbessernArbeiten mit der HundertertafelNomen und Verben aus verschiedenen Wörtern bestimmen und richtig schreibenGroß- und KleinschreibungDruck- und Bastelhinweise:Um Druckerfarbe einzusparen, können alle Arbeitsblätter auch in schwarz/weiß gedruckt werden. Es befinden sich immer zwei gleiche Arbeitsblätter auf einer DIN A4-Seite. Auf diese Weise werden Papier und Druckerpatrone eingespart.
Klassenstufen: 2. Klasse
Handreichung:Die Rechenspur ist fünffach nach Klassenstufen und Zahlenräumen differenziert:1 Stern = Zahlenraum 20 mit Zehnerübergang2 Sterne = Zahlenraum 100 ohne Zehnerübergang3 Sterne = Zahlenraum 100 mit Zehnerübergang4 Sterne = Zahlenraum 1000 ohne Hunderterübergang5 Sterne = Zahlenraum 1000 mit HunderterübergangSo funktioniert eine Rechenspur:Rechenaufgaben lösenErgebnis im Bild suchenBuchstabe aus dem Bild rechts neben der Rechnung notierenLösungswort: Notiere die Buchstaben neben den Sätzen über der passenden Ziffer. So ergibt sich ein Lösungswort.Druck und Bastelhinweise:Damit die Rechenspur gelöst werden kann, muss diese farbig gedruckt werden.Alternativ könnte ein Bild in Farbe gedruckt und unter die Dokumentenkamera gelegt werden, sodass die Kinder eine farbige Version sehen können.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Handreichung:Du erhältst mit diesem Material 26 Karten, mit denen du spielerisch in eine Faschings-/ Karnevalsstunde in verschiedenen Fächern einsteigen kannst.Die Karten enthalten jeweils im unteren Teil (Clown) ein Wort/ Bild, das die Schüler*innen nennen/ beschreiben. Sobald ein anderes Kind dieses Wort/ Bild hört, überprüft es sein Bild, was bei ihm im oberen Teil der Karte (Pirat) abgebildet ist, ob es das ist und sagt es ggf. laut. Danach kommt ihr Wort/ Bild als nächstes dran.Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler*innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das Material ist dreifach differenziert (Wort – Wort, Wort – Bild, Bild – Bild) und kann dadurch in allen Jahrgangsstufen eingesetzt werden.Druck- und Bastelhinweise:Damit die Karten stabiler sind und häufiger im Unterricht verwendet werden können, könnten die Karten matt laminiert werden. Um Laminierfolien zu sparen, könnten die Karten auch auf ein dickeres Papier gedruckt werden.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Mit diesem Material erhältst du einen in fünf Schwierigkeitsstufen differenzierten Lesespaziergang mit dem Titel „Das Roboterkostüm“. Der Lesespaziergang eignet sich hervorragend für eine Leseübungsstunde zum Fasching/Karneval.Die Texte des Lesespaziergangs sind in der Satz- und Textlänge differenziert. Zudem enthält jede Version des Lesespaziergangs noch eine Sternchenaufgabe, bei der die Schüler:innen Fragen zum zuvor gelesenen Text beantworten müssen.Die Bilder des Lesespaziergangs sind ebenso zweifach differenziert. Wir empfehlen für die ersten beiden Schwierigkeitsstufen (Partyhut, Tröte) die kleinen Karten. Die länglichen Karten empfehlen wir für die anderen drei Schwierigkeitsstufen (Luftballon, Girlande, Konfetti), da hier die Geschichte ausführlicher dargestellt ist. Die letzten beiden Bildkarten tauchen nicht im Lesespaziergang auf, sondern dienen dazu, dass die Schüler:innen die letzten Buchstaben nicht nach dem Ausschlussprinzip bestimmen können.📝 So läuft der Lesespaziergang abIm Klassenzimmer, im Flur oder in der Garderobe sind Bildkarten mit verschiedenen Buchstaben verteilt.Die Kinder lesen die Wörter/Sätze auf ihrem Arbeitsblatt und merken sich den Inhalt.Anschließend suchen sie im Raum die passende Bildkarte und merken sich den Buchstaben, der auf der Bildkarte abgedruckt ist.Zurück am Platz tragen die Kinder den Buchstaben neben der Zeile und beim Lösungswort ein.Dieser Ablauf wird so lange wiederholt, bis alle Sätze/Texte gelesen sind.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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