Dieses Material setze ich bei der erstmaligen Behandlung des Themas "Satzglieder" zusammenfassend ein.

Vor der Besprechung der Übersicht werden die Satzglieder einzeln erarbeitet. Dies geschieht bei mir handlungsorientiert mit einzelnen Satzstreifen, die zu einem sinnvollen Satz (siehe Übersicht) geordnet werden müssen. Durch die daraus entstehenden Sätze können bereits die wichtigsten Merkmale der einzelnen Satzglieder erfahrbar gemacht werden.

Am liebsten arbeite ich nach der handlungsorientierten Erarbeitungsphase mit der farblosen Übersicht, da die SchülerInnen somit nochmals gezwungen sind, sich aktiv mit dem Inhalt des Merkblattes auseinanderzusetzen. Für manche LehrerInnen ist es aber auch hilfreich, weil sie jedem Satzglied eine bestimmte Farbe zuordnen.