Komplettpaket "Mathe"

Das Kartenspiel „Ich habe … Wer hat …?“ kann als spielerische Aktivität zum Üben und Festigen des Kleinen Einmaleins im Klassenverband eingesetzt werden. Dieses Set beinhaltet ausschließlich Sonnenaufgaben, auch Kern- oder Königsaufgaben genannt. Diese gehören zur 1er-, 2er-, 5er- und 10er-Reihe. Das Kopfrechen-Lernspiel mit dem weißen Hintergrund beinhaltet ausschließlich Malaufgaben, während beim Kartenspiel mit dem gelben Hintergrund auch Durchaufgaben integriert wurden. So werden zusätzlich auch die Umkehraufgaben trainiert. Beschreibung der Spielregeln findet sich im Material.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Mit dem Einmaleins-Labyrinth gilt es nach einer bestimmten Vorgabe den richtigen Irrweg zu finden und die Suchaufgabe zu lösen. Beispiel:"Bella Biene liebt Pflanzen. Auf welchem Topf landet sie? Alle geraden   Ergebnisse zeigen den richtigen Weg. Male die Felder grün aus."Die Schülerinnen und Schüler rechnen daraufhin die Aufgaben und markieren die Fährte, um herauszufinden wo die Figur landet. Lösungsblätter liegen bei.Die Differenzierung orientiert sich an der Quantität der Aufgaben. Bei der schwierigen Variante wurden zudem Durchaufgaben berücksichtigt.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Material umfasst farbige DIN-A4 Vorlagen von verliebten Zahlen, die ausgedruckt, laminiert und für spielerische Zwecke genutzt werden können. Alternativ liegen die Herzen in einer schwarz-weiß version vor, um sie auf rotes Papier zu drucken und damit Druckerpatrone zu sparen. Natürlich ist es auch möglich die Herzen verkleinert auf DIN-A5 zu kopieren.

Klassenstufen: 1. Klasse

Diese Auswahl an Ausmalbildern wurde für die Klassen 1 und 2 konzipiert. Es beinhaltet zwei differenzierte Arbeitsblätter, die im Matheunterricht eingesetzt werden können. Die leichte Variante bietet ausschließlich Plusaufgaben für den Zahlenraum bis 10 an, während die schwierige auch Minusaufgaben im Zahnlenraum bis 10 berücksichtigt. Zwei weitere Ausmalbilder können im Deutschunterricht Verwendung finden. Hier wurden Wörter und Sätze als Differenzierungskriterien berücksichtigt. Für einen  sprachsensiblen Unterricht wurde auf die Wortschatzerweiterung von "Mitra" und "Stola" geachtet.

Klassenstufen: 1-2. Klasse