Komplettpaket "Soziales Lernen"

Die 27 Komplimentenkarten  lassen sich als eine Form der „Warmen Dusche“ im Unterricht einsetzen, sei es zum Valentinstag, einfach zwischendurch oder im Klassenrat. Sie fördern und stärken nachhaltig das soziale Gefüge innerhalb der Klassengemeinschaft und erlauben es den Schülerinnen und Schüler auf ihre Mitschüler ganz anders einzugehen. Ziele:Diese Methode lenkt den Blick auf die positive Denkmuster und verdeutlicht, dass jeder so gut ist, wie er ist. Es stärkt den Selbstwert und fördert die Sozialkompetenzen. Schließlich gehört auch Mutdazu, etwas Nettes zu sagen und es aber auch dankbar annehmen zu können.Eine andere Version ist hier zu finden: https://eduki.com/de/174650

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Insbesondere in der Schuleingangsphase, aber auch im Englischunterricht, wird von den Richtlinien und Lehrplänen eine kindgerechte Leistungstransparenz erwartet. Gewöhnlich steht der Lehrkraft eine Skala mit Smileys zur Verfügung. Im Alltag waren, je nach Aufgabentyp, die dreistufigen Skalen für mich oft nicht ausreichend, sodass ich hier eine 7-stufige Ausarbeitung anbiete. Diese kann nach individuellen Belieben natürlich auch gekürzt eingesetzt werden. Varianten sind dem Paket angehängt. Enthalten sind alle Smileys als PDF-Format in einer schwarz-weiß und zwei farbigen Ausführungen. Außerdem mehrere PNG-Dateien mit transparentem Hintergrund, da dadurch das Material freier und flexibeler eingesetzt werden kann. Kommerzielle Nutzung: Die Cliparts können gerne für die Gestaltung von Unterrichtsmaterialien genutzt und auf allen digitalen Plattformen sowie für die Produktion nichtdigitaler Produkte verwenden werden - ob kommerziell oder kostenlos. In jedem Fall muss jedoch mein Autorenname (Papillionis liest), mein Logo sowie ein Link zu meiner Homepage im Material und in der Produktbeschreibung enthalten sein: www.papillionisliest.wordpress.com UND https://eduki.com/de/autor/317526/papillionis-liest

Die hier vorgestellten 18 Gesprächskarten zum Kompetenzbereich Selbstkompetenz können nicht nur als Grundlage für Lernentwicklungsgespräche genutzt werden, sondern sind auch jederzeit einsetzbar, wenn die Lehrkraft oder die Schulsozialarbeiterin bzw. der Schulsozialarbeiter einen Einblick in die Fähigkeiten, Fertigkeiten und Haltungen der Persönlichkeitsstruktur der Schülerin oder des Schülers haben möchte. Diese Dialogkarten konzentrieren sich auf die folgenden Einzelkompetenzen: Selbstwertgefühl, positiver Selbstkonzept, Autonomieerleben, Kompetenzerleben, Widerstandsfähigkeit (Resilienz) und Kohärenzgefühl. Zunächst stellt die Lehrkraft dem Kind bzw. den Kindern die beiden Tiere vor und erwähnt, dass die Tiere unterschiedlich über Schule denken. Das ist auch sicherlich im Klassenraum bei den Kindern der Fall. Die Schülerinnen und Schüler werden gebeten, bei jeder Aussage zu überlegen, welche Sprechblase zu ihnen selbst am besten passt. Auf dem Auswertungsbogen wird entsprechend zum jeweiligen Tier ein Klebepunkt geklebt. Der Fuchs stellt in Bezug auf die Persönlichkeitscharakteristika ein gestärktes Bild dar, während zu häufige Haltungen zum Waschbären darauf hinweisen, dass das Kind in seiner Selbstkompetenz noch mehr gefördert werden muss. Inhalte des Materialpakets: 18 DialogkartenAuswertungsbogenKlebepunkte-SammelbogenFolgende Kompetenzbereiche stehen noch zum Verkauf:      

Im Laufe des Schuljahres kommt es immer wieder zu Verabschiedungen, sei es von Mitschülern oder Lehrern, Referendaren oder Praktikanten.Dieses Erinnerungsbuch umfasst Wünsche und Gedanken, die die gemeinsame Zeit geprägt haben und bietet ausreichend Raum für persönliche Ideen. Neben dem Deckblatt, sind zwei Seiten zum Ausfüllen von den Kindern vorgesehen. Diese können doppelseitig ausgedruckt oder hintereinander geheftet werden. Bei Bedarf kann auf der letzten Seite, die als Hinterseite des Heftchens gedacht ist, der Schulname, das Jahr und die Klasse eingetragen werden. Ich habe es selbst, in einer ähnlichen Form vor Jahren bekommen und erfreue mich immer noch an den von den Kindern mitgegebenen Wünschen. Sollte es jemand gebrauchen können, freue ich mich!