"Ich habe das so...."

Teil des Lateinunterrichts ist das Übersetzungsgespräch im Rahmen des Vergleichens von Schüler*innenübersetzungen. Das ist gar nicht so leicht. Man muss sich auf eine möglicherweise andere Übersetzung einer Mitschüler*in einlassen und überlegen, warum diese im Vergleich zur eigenen richtig und falsch ist.

Gleichzeitig sollen alle mitdenken. Dabei helfen diese kleinen Tippkarten für das Übersetzungsgespräch, das meine Schüler*innen in ihren Federtaschen haben und herausnehmen können, wenn sie unsicher ist.

Viel Freude damit!