Ziel dieses Unterrichtsmaterials ist es, dass Schüler und Schülerinnen lernen, über ein aktuelles gesellschaftsrelevantes Thema sich eine eigene Meinung zu bilden und darüber zu diskutieren. Für die Erlangung von Bewertungskompetenz ist es auch wichtig, verschiedene Perspektiven auf das Thema zu übernehmen und Argumente gegeneinander abzuwägen.

Für diese Kompetenzziele bietet sich eine Fishbowl-Diskussion an. Dabei führt eine Gruppe Schüler’innen zu dem vorgegebenen Thema eine Diskussion. Die Argumentationskarten dienen der Vorbereitung auf die Diskussion. Ein Lernender übernimmt die Rolle des Moderators. Die übrigen Schüler’innen beobachten die Diskussionsrunde und machen sich Notizen auf dem Beobachtungsbogen. Nach der ersten Runde sollten die Rollen getauscht werden und die Beobachter in die Diskussion treten. In einer dritten Phase sollten die Teilnehmer mit eigener Meinung diskutieren.

Das Material enthält:

·       Anordnung der Diskussionsrunde

·       Rollenkarten

·       Argumentationskarten

·       Beobachtungsbogen

Der Einsatz dieser Wolfsdebatte eignet sich nach dem Material Wölfe im Ökosystem #1047257 einzusetzen.