Materialpaket Spiele Konjugation Verben Spanisch

Das Brettspiel eignet sich zum Üben und Wiederholen der regelmäßigen Verben auf -ar. Zu finden sind die Verben buscar, hablar, tomar, escuchar, preguntar und mirar. Spielablauf: Gespielt wird am besten zu zweit (oder zu dritt). Jede Gruppe benötigt einen ausgedruckten Spielplan (A4), Spielfiguren (z.B. Radiergummi oder ähnliches) und einen Würfel. Die erste Person würfelt und geht die entsprechende Anzahl an Feldern vor. Das Verb, auf dem sie landet, konjugiert sie in der Form, die der Augenzahl des Würfels entspricht. Bei einer vier muss bspw. die 1. Person Plural des Verbs angegeben werden. Die Mitspielenden kontrollieren. Ist die Verbform falsch, so muss die Person dahin zurück wo sie herkam. Ist die Form richtig, so darf sie stehenbleiben. Anschließend ist die nächste Person an der Reihe. Kommt eine Person auf das "Tauschfeld", so werden die beiden Figuren der Spieler*innen getauscht. Bei mehreren Spieler*innen wird der Reihe nach getauscht. Spieldauer ca. 20 Minuten.Schnelle SuS können eine zweite Runde beginnen und beispielsweise neue Verben ergänzen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Das Brettspiel eignet sich zum Üben und Wiederholen der regelmäßigen Verben auf -er und -ir. Zu finden sind die Verben leer, escribir, aprender, vivir, comprender und comer. Spielablauf: Gespielt wird am besten zu zweit (oder zu dritt). Jede Gruppe benötigt einen ausgedruckten Spielplan (A4), Spielfiguren (z.B. Radiergummi oder ähnliches) und einen Würfel. Die erste Person würfelt und geht die entsprechende Anzahl an Feldern vor. Das Verb, auf dem sie landet, konjugiert sie in der Form, die der Augenzahl des Würfels entspricht. Bei einer vier muss bspw. die 1. Person Plural des Verbs angegeben werden. Die Mitspielenden kontrollieren. Ist die Verbform falsch, so muss die Person dahin zurück wo sie herkam. Ist die Form richtig, so darf sie stehenbleiben. Anschließend ist die nächste Person an der Reihe. Kommt eine Person auf das "Tauschfeld", so werden die beiden Figuren der Spieler*innen getauscht. Bei mehreren Spieler*innen wird der Reihe nach getauscht. Spieldauer ca. 20 Minuten.Schnelle SuS können eine zweite Runde beginnen und beispielsweise neue Verben ergänzen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Das Brettspiel eignet sich zum Üben und Wiederholen der regelmäßigen Verben insbesondere zu Beginn des ersten Lernjahrs, aber auch zum späteren Auffrischen. Zu finden sind die Verben buscar, tomar, preguntar, mirar, hablar, escuchar, leer, escribir, aprender, vivir, comprender und comer. Spielablauf: Gespielt wird am besten zu zweit (oder zu dritt). Jede Gruppe benötigt einen ausgedruckten Spielplan (A4), Spielfiguren (z.B. Radiergummi oder ähnliches) und einen Würfel. Die erste Person würfelt und geht die entsprechende Anzahl an Feldern vor. Das Verb, auf dem sie landet, konjugiert sie in der Form, die der Augenzahl des Würfels entspricht. Bei einer vier muss bspw. die 1. Person Plural des Verbs angegeben werden. Die Mitspielenden kontrollieren. Ist die Verbform falsch, so muss die Person dahin zurück wo sie herkam. Ist die Form richtig, so darf sie stehenbleiben. Anschließend ist die nächste Person an der Reihe. Kommt eine Person auf das "Tauschfeld", so werden die beiden Figuren der Spieler*innen getauscht. Bei mehreren Spieler*innen wird der Reihe nach getauscht. Spieldauer ca. 20 Minuten.Schnelle SuS können eine zweite Runde beginnen und beispielsweise neue Verben ergänzen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Das Brettspiel eignet sich zum Üben und Wiederholen der unregelmäßigen Verben mit Wechsel des Stammvokals. Verwendet wurden die Verben pensar, querer, poder, mostrar, dormir und cerrar. Spielablauf: Gespielt wird am besten zu zweit (oder zu dritt). Jede Gruppe benötigt einen ausgedruckten Spielplan (A4), Spielfiguren (z.B. Radiergummi oder ähnliches) und einen Würfel. Die erste Person würfelt und geht die entsprechende Anzahl an Feldern vor. Das Verb, auf dem sie landet, konjugiert sie in der Form, die der Augenzahl des Würfels entspricht. Bei einer vier muss bspw. die 1. Person Plural des Verbs angegeben werden. Die Mitspielenden kontrollieren. Ist die Verbform falsch, so muss die Person dahin zurück wo sie herkam. Ist die Form richtig, so darf sie stehenbleiben. Anschließend ist die nächste Person an der Reihe. Kommt eine Person auf das "Tauschfeld", so werden die beiden Figuren der Spieler*innen getauscht. Bei mehreren Spieler*innen wird der Reihe nach getauscht. Die "Brücken" dienen als Abkürzungen, es muss allerdings auch die richtige Form zu der die Brücke führt genannt werden. (Eigene Abwandlungen der Regeln sind natürlich auch möglich.) Spieldauer ca. 20 Minuten.Schnelle SuS können eine zweite Runde beginnen und beispielsweise neue Verben ergänzen oder Sätze mit den Verben bilden.

Klassenstufen: 7-8. Klasse