Erzählanlässe: zauberhafte Landschaften (fantasieanregend)

Impulse für den mündlichen oder schriftlichen Sprachgebrauch

Die Kinder schauen sich zunächst intensiv eine Landschaft an und überlegen, welche Geschichte in diesem Bild spielen könnte.

Daraufhin machen sich Stichpunkte zu ihren Idee.

Zum Schluss erzählen sie (mündlich oder schriftlich) ihre Geschichte den Mitschüler*innen.

Entweder jedes Kind bekommt das gleiche Bild oder man gibt alle Bilder zur Auswahl frei und jedes Kind sucht sich selbst ein Bild aus, das es anspricht.