11 Seiten
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Dieses Materialpaket deckt mit seinen Materialien alle Kompetenzbereiche des Englischunterrichts (listening, speaking, reading, writing) ab :)
Falls euch dennoch etwas fehlt, meldet euch gerne, wenn es mir möglich ist, ergänze ich gerne noch Materialien!
Für dieses Spiel gibt es 2 Versionen, je nach eingeführtem Wortschatz und SchülerInnenzahl. Auf der letzten Seite zeigt die gestrichelte Linie an, welche Karten ihr für die Version mit weniger Wörtern und Karten nicht braucht. Spielt ihr die Variante mit mehr Wörtern, so lasst ihr die Karte (I have the farm. The end.) weg. Ich spiele das Spiel gerne mit allen Kindern im Sitzkreis zur Wortschatzwiederholung und Leseübung oder gebe es in die Freiarbeitsecke bzw. in die English Corner und die Kinder können es spielen, wenn sie beispielsweise früher mit einer bestimmten Aufgabe fertig sind.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material enthält drei Sprechblasen und ein Arbeitsblatt, welches sich zur Förderung des Englisch Sprechens und Zuhörens einsetzen lässt. Die Kinder tauschen sich entweder an Meeting- und Chatpoints über ihr liebstes Bauernhoftier aus oder sie gehen einfach so durch die Klasse und finden einen Interviewpartner.Als Warm-Up für diese Stunde nutze ich gerne das Spiel Let´s swap, welches du ebenfalls bei mir findest :)
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material bietet sich zur spielerischen Wortschatzübung und -wiederholung an. Die Kinder tauschen die Kärtchen entweder im Kugellager oder indem sich langsam im Klassenzimmer umher bewegen.Auf diese Weise bekommen die Kinder einen geschützten Raum, um auf Englisch zu kommunizieren. Dabei hat jedes Kind einen hohen Anteil echter Lern- und Sprechzeit.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Diese Arbeitsblätter dienen dem Wortschatztraining nach der Einführung des Schriftbildes.Ich würde das AB doppelseitig kopieren, sodass die Kinder wissen, dass es zusammen gehört. Das Arbeitsblatt wird dann von den Kindern in Einzelarbeit bearbeitet. Damit die Kinder die Wörter „nur abschreiben“ müssen, stehen die richtigen Wörter jeweils unten in einem kleinen Kasten. Zum Abschluss bietet sich eine Selbstkontrolle hinter der Tafel oder eine gemeinsame Kontrolle im Plenum an.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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