Mathematik 5./6. Klasse - Materialpaket

Ich habe, wer hat - Brüche und Bruchdarstellung DonutsMit diesem Spiel kannst du die Bruchdarstellung und das Bruchverständnis spielerisch fördern. Das Spiel kann dabei einzeln, zu zweit, in Gruppen, oder sogar mit einer ganzen Klasse bis 36 Kinder gespielt werden. Solltest du weniger als 36 Kinder in der Klasse haben, kannst du sogar differenzieren.Ich biete auch eine Variante mit Pizzas an. In meinem Materialpaket Brüche findest du noch viel mehr Spielerisches zu den Brüchen.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

18 Brüche Dominos: erweitern & kürzenEs ist erwiesen, dass der Lernerfolg gesteigert wird, wenn die Kinder mehr Freude beim Lernen haben. Zum Glück ist dies etwas, das wir als Lehrkräfte ein bisschen beeinflussen können, indem wir mit Spielen und ansprechendem Material arbeiten. Diese Dominos helfen dir dabei. Einfach ausschneiden und jedes Set gut mischen. Die ersten Sets (*) sind etwas einfacher. Lass also die schwächeren Kinder zuerst diese Sets lösen, bis sie sich etwas sicherer sind. Mit der Anzahl der Sternchen (*) steigt der Schwierigkeitsgrad. Die 18 Dominos steigern sich von * - ****, beim Erweitern, sowie beim Kürzen. So hast du bestimmt für jedes Kind den richtigen Schwierigkeitsgrad zur Hand!

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Brüche erweitern: SpieleEs ist erwiesen, dass der Lernerfolg gesteigert wird, wenn die Kinder mehr Lernfreude haben. Mit Spielen und ansprechendem Material können wir Lehrkräfte die Lernfreude positiv beeinflussen. Dabei hilft dir dieses Material.Es ist 2-fach differenziert. Die Differenzierung erkennst du an den * und **, wobei * für einfacher und ** für schwieriger steht.Als Vorbereitung sollten du oder die Kinder die Kärtchen ausschneiden und gut mischen.Anleitung:Arbeitet zu zweit oder zu dritt.Material:zwei oder drei verschiedene BuntstifteRechenkärtchenDonut-BlattVorgehen:Zieht abwechslungsweise ein Kärtchen und löst die Rechnung.  Wenn du richtig gerechnet hast, findest du die Lösung bei den Donuts. Male ihn in deiner Farbe aus.Es haben mehrere Rechnungen das gleiche Resultat. Wenn der Donut bei deinem Resultat aber schon angemalt ist, darfst du ihn nicht übermalen. Dann hast du einfach Pech!Wenn alle Donuts angemalt sind, zählt ihr, von welcher Farbe es am meisten hat.Dieses Kind gewinnt das Spiel!      

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Zehnereinmaleins Schiffe versenken 3 - direkt einsetzbares Spiel Möchtest du das Zehnereinmaleins mit deiner Klasse üben und automatisieren, und dabei die Lernfreude der Kinder fördern? Dann hilft dir dieses direkt und mit der ganzen Klasse gleichzeitig einsetzbare Spiel.     Ablauf: Jedes Kind zeichnet auf seinem Spielplan verdeckt (!) die 6 Schiffe ein. Dann beginnt ihr mit fragen, indem ihr eine Malrechnung sagt. Die erste genannte Zahl ist immer aus der senkrechten Spalte, also 90 x 300 = 27’000. Falls auf der 27’000 ein Schiff ist, sagt das getroffene Kind «angeschossen», falls es sich um ein grösseres Schiff handelt, oder «versenkt», falls das Schiff schon vollends getroffen wurde. Falls bei 27’000 kein Schiff ist, sagt das Kind «daneben». Das fragende Kind darf weiterfragen, bis das andere Kind «daneben» sagt. Dann wechselt ihr. Wer zuerst alle 6 Schiffe des anderen versenkt hat, gewinnt das Spiel.

Klassenstufen: 4-5. Klasse