Das "Welcome-Meeting" kann als ritualisierter Einstieg für den Unterricht genutzt werden. Es kann dabei von einem zufällig bestimmten "Child/Teacher of the Day" durchgeführt werden. Mit den Dokumenten kann man so einiges anstellen. Im Folgenden schildere ich meinen Plan:

1. Ich drucke die Seiten einseitig aus.

2. Ich laminiere Frage und Antwort zusammen.

3. Ich loche die Blätter und fädele mehrere Schlüsselringe durch die Blätter.

4. Tipp: Ich fädele auch ein stärkeres Papier, ein Stück Karton o.Ä. auf, damit das Ringbuch bequemer zu halten ist.

Vorgehen:

Per Zufallsprinzip wird ein Kind bestimmt, welches den Anfang übernehmen kann. Dafür wird das angefertigte Ringbuch an das Kind gegeben, welches die Frage vorliest, die Seite umblättert und sie locker herunter hängen lässt. Dann werden die Mitschüler:innen ausgewählt, welche die Frage beantworten sollen. Vorteil ist hierbei, dass die Satzanfänge der Antworten abgelesen werden können.

Falls ihr die Antworten und Fragen nicht zusammen laminieren wollt, könnt ihr sie auch einzeln einheften. Nur sollten dann die Kinder wissen, dass sie immer 2 Weiterblättern müssen, damit die Mitschüler:innen die Antwort lesen können. Um es schwieriger zu machen, könnt ihr die Antwortsätze auch weglassen, jedoch bin ich ein Fan davon, die Lernenden immer wieder mit dem Schriftbild zu konfrontieren.

Hier weiterführende Literatur mit einem Bild:

https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/grundschule/englisch/didaktik-methodik/tips-for-teachers-daily-routines-in-the-english-classroom-6425

Ihr könnt entweder das fertige Dokument basteln oder aber noch Folien ergänzen und die Powerpoint an eure Bedürfnisse anpassen.

Im Laufe des Schuljahres und der Units werde ich das Ringbuch erweitern, sodass immer mehr Themen wiederholt und gefestigt werden.

Schreibt mir gern bei Fragen und Anmerkungen!

Herzliche Grüße