Mithilfe dieses Zuordnungsspiels wird nicht nur die Merkfähigkeit der Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Wortschatzarbeit gefördert. Die Kinder üben und festigen Begriffe (Adjektive) und verknüpfen die neu erworbenen Begriffe, mit ihren Gegensätzen (z.B. schmutzig – sauber).

Das Spiel kann sowohl im Regelunterricht in der Grundschule eingesetzt werden als auch in Deutschförderklassen, die den Schwerpunkt auf Deutsch als Fremd-/Zweitsprache haben . Um das Spiel etwas spannender zu gestalten, kann der Schwierigkeitsgrad erhöht werden, indem eine Zeitangabe gesetzt wird. Beispielsweise wird eine 5-minütige Sanduhr verwendet. Bis die Zeit abgelaufen ist, muss das Merkspiel beendet sein. Auf diese Weise werden das ,,Schnelllesen‘‘ und die Merkfähigkeit gefördert.

Einige Ideen wie das Material im Unterricht eingesetzt werden kann:

• Freiarbeit
• Leseförderung
• Wortschatzerweiterung

Das Spiel kann sowohl im gesamten Klassenverband als auch in Kleingruppen oder in Partner- oder Einzelarbeit verwendet werden.