Pseudowörter Materialpaket

Pseudowort Bingo „Monsterschule“ zur Förderung der phonologischen BewusstheitMit diesem Bingo kannst du die phonologische Bewusstheit, sowie die auditive und visuelle Differenzierung der Kinder fördern. Du erhältst 2 x 40 Bingokarten, verschiedene Arten von Fragekarten und Poster der Monster.Pädagogische HinweiseEs sind mehrere Möglichkeiten enthalten, um das Spiel zu spielen. Je nachdem, was du fördern möchtest:1.Förderung der phonologischen Bewusstheit:Du benutzt dafür entweder die kombinierten Fragekarten mit Wort und Bild, oder nur die Wortkarten. Sprich das Wort mehrmals genau aus und ermuntere die Kinder, ganz genau hinzuhören. So üben sie die phonologische Differenzierung.2. Förderung der visuellen Differenzierung:Möglichkeit 1:Du zeigst das Wort nur und lässt die Kinder selbst lesen. Dafür habe ich extra die großen Fragekarten mit Wörtern beigefügt.Möglichkeit 2:Du zeigst den Kindern nur das Bild. Sie sollen das Bild genau betrachten und mit ihren Bildern vergleichen. Dazu habe ich die A4-Bilder beigefügt.

Klassenstufen: 1. Klasse, 3. Klasse

B oder d - Bingo mit PseudowörternViele Kinder verwechseln in den ersten Schuljahren die Buchstaben b und d. Mit diesem Pseudowörter-Bingo kannst du das genaue Hinhören, die phonologische Bewusstheit, und das Erkennen von b und d üben. Vorbereitung1. Die Bingokarten ausdrucken und nach Belieben laminieren.2. Die Fragekarten ausdrucken, eventuell laminieren, dann ausschneiden. 3. Zum Abdecken kannst du entweder die Abdeckkärtchen verwenden (diese bitte ausschneiden), oder du hast Wendeplättchen, Muggelsteine o.ä. zur Hand. DurchführungJedes Kind erhält eine Bingokarte (den Stärkeren kannst du zur Differenzierung zwei Karten geben) und genügend Abdeckkärtchen.Die Lehrkraft oder ein Kind zieht eine Fragekarte und nennt das abgebildete Wort oder zeigt die Karte. Die Kinder suchen das Wort auf ihrer Bingokarte. Wenn sie es finden, decken sie es ab.Sobald ein Kind eine Reihe abgedeckt hat (waagrecht, senkrecht oder diagonal), ruft es «Bingo!» Danach wird um zwei Reihen gespielt etc., bis die ganze Karte abgedeckt ist.Das Spiel kann mit der ganzen Klasse oder in Gruppen gespielt werden. Für das Spiel in Gruppen sind kleinere Anlautkarten vorhanden. Es liegen zwei Versionen vor: eine bunte und eine farbsparende Version.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Pseudowort-Karten zur VokallängenbestimmungMit diesen 90 Karten üben die Kinder das Erkennen der Vokallänge. Sie können auf zwei Arten mit unterschiedlicher Schwierigkeitsstufe verwendet werden. a.     Korrektes Vorlesen: Ein Kind liest die Pseudowörter korrekt vor, worauf es besonders auf die tatsächliche Vokallänge achtet («ploppi wopp» muss z.B. mit kurzem Vokal ausgesprochen werden). b.    Korrektes Schreiben: Wenn das korrekte Vorlesen eingeübt wurde, liest nun ein Kind dem anderen die Wörter vor, woraufhin es diese notiert und seine Schreibung begründet.

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Wörter-Suchrätsel b oder d zur Förderung der visuellen Differenzierung und des phonologischen ArbeitsgedächtnissesViele Kinder der 1. Klasse haben Mühe bei der Unterscheidung von b und d. Einige begleiten ihre Schwierigkeiten leider längere Zeit. Meist handelt es sich hierbei um eine Schwäche der visuellen Differenzierung. Mit diesem Schleichdiktat kann die visuelle Differenzierung geübt werden, da das Kind dabei die Wörter gut anschauen und sie korrekt wiedergeben muss.Vorgehen:Die Karten liegen verdeckt mehrere Meter vom übenden Kind entfernt. Es schleicht hin, deckt eine Karte auf, liest das Pseudowort und merkt es sich gut. Dann lässt es die Karte offen liegen, schleicht zurück an seinen Platz und schreibt das Wort in sein Heft. Die Lehrkraft kontrolliert genau, ob die Wörter korrekt aufgeschrieben werden. Dabei wird nebenbei auch die auditive Merkfähigkeit geübt.

Klassenstufen: 1-2. Klasse