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Dies ist eine andere Möglichkeit Gleichungen einzuführen (statt beispielsweise das Einführung mit einer Waage).
Die Einführung von Gleichungen am Beispiel von Streichholzschachteln. Es veranschaulicht das Prinzip der Gleichung sehr.Zusätzlich dabei ist ein Übungsblatt, indem die Gleichungen erstmal als solches aufgeschrieben werden und dann durch systematisches Probieren gelöst werden müssen.Beide Arbeitsblätter sind mit Lösung angehängt und sowohl als PDF, als auch als Word-Datei verfügbar.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Streichhölzer in Form von Zahlen gelegt, ergeben hier auf diesem Arbeitsblatt Gleichungen. Damit die Gleichung aufgeht, muss man jeweils einen Streichholz verrücken.Diese Übung fördert das Verständnis von Gleichungen. Auf den ersten Blick ist die Gleichung falsch, da man jeweils einen Streichholz verrücken muss. So können die Schüler und Schülerinnen erkennen, dass Gleichungen auf beiden Seiten den gleichen Wert haben müssen.Ich empfehle diese Übung zu machen, nachdem der Begriff der Gleichung eingeführt wurde. Man kann es jedoch auch ohne Einführung ausprobieren und schauen, ob die Schüler selber darauf kommen, was genau eine Gleichung nun ist.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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