Ich nutze im Unterricht, egal in welchem Fach und welcher Jahrgangsstufe, gerne die Methode "Assistenzlehrer*in". Die Kärtchen habe ich stets laminiert dabei und an Umhängebändern befestigt (so vermeidet man, dass die Kärtchen verloren gehen). Die Kärtchen stehen sowohl in Englisch als auch in Deutsch zur Verfügung und kommen am besten zur Geltung, wenn diese auf farbigem Papier ausgedruckt werden. 

Gerade in heterogenen Lerngruppen ist dies eine gute Möglichkeit zügige Schüler*innen zu belohnen und Ihre Arbeit wertzuschätzen, indem sie ihre Mitschüler*innen bei Aufgaben unterstützen dürfen. Sie vertiefen nicht nur ihre Kenntnisse in einem bestimmten Fach, sondern verbessern auch ihre Kommunikations- und Führungsfähigkeiten. Für mich als Lehrerin stellt die Methode auch eine Entlastung dar, da ich bei der Betreuung der Kinder unterstützt werde. 

Darüber hinaus kann der Einsatz von Schüler*innen als Assistenzlehrer*innen auch zu einer positiven Lernumgebung beitragen. Schüler*innen können sich oft besser mit ihren Mitschüler*innen identifizieren und ihnen auf Augenhöhe begegnen. Dies kann zu einer erhöhten Motivation und einem besseren Lernklima führen.    

Es ist wichtig, diese Methode mit den Schüler*innen einzuüben. Den Kindern muss klar sein, dass sie Ergebnisse nicht einfach vorsagen dürfen, sondern ihre Mitschüler*innen bei der Aufgabenbearbeitung mit Hinweisen und Tipps unterstützen sollen. 

Viel Spaß mit dem Material!