Die Materialien beinhalten einen Überblick über die Inhalte, welche die SchülerInnen idealerweise am Ende der Einheit beherrschen sollten. Dabei ist der Bogen so konzipiert, dass die SchülerInnen ihren Lernzuwachs selbst einschätzen sollen. Auch methodische Kompetenzen werden dabei berücksichtigt. Ein Zeitstrahl, der als »Advanced Organizer« zu Beginn der Unterrichtseinheit oder im Laufe der Unterrichtseinheit sukzessive  von den SchülerInnen ausgefüllt werden kann, dient als zeitlicher Überblick. Die Auswahl der Ereignisse setzt dabei eher auf Exemplarität als auf Vollständigkeit. Auch konnten zahlreiche Erfindungen nicht berücksichtigt. Diese ließen sich jedoch beispielsweise durch Kurzvorträge in die Einheit einbauen.

Die berühmten Persönlichkeiten decken v.a. wichtige Erfinder, die zumeist gleichzeitig auch wirtschaftliche Neuerungen vorantrieben, ab. Auch Ökonomen bzw. Philosophen wie Karl Marx und Friedrich Engels werden dieser Unterrichtseinheit zugeordnet, da ihre Theorien auch in späteren Unterrichtseinheiten relevant sind. Robert Koch und Paul Ehrlich dienen zweierlei Zweck: Zum einen sind sie durch die Corona-Pandemie aufgrund der mit ihren Namen verbundenen Institute in den Fokus gerückt. Zum anderen ist auch der bedeutende Fortschritt in der Medizin ohne Industrialisierung kaum denkbar. In diesem Zusammenhang könnte man die Industrialisierung exemplarisch an dem Krankenhaus Charité verdeutlichen. Dazu böte sich auch die gleichnamige Serie der ARD als Hintergrund an.

Anschließend wird ein Glossar, welches von den SchülerInnen im Laufe der Einheit ausgefüllt werden kann, bereitgestellt. Dopplungen in verschiedenen Definitionen sind dabei bewusst in Kauf genommen wurden.

Allen Materialien sind mögliche Lösungen zugeordnet.