Materialpaket Lesespiele (wachsendes Materialpaket)

Beschreibung des Unterrichtsmaterials Dieses Material bietet eine unterhaltsame Möglichkeit, das Sprechen und Hören im Deutschunterricht zu fördern. Die Schüler*innen lernen spielerisch, Fragen zu stellen und Antworten zu geben. Dabei stehen verschiedene Lebensmittel im Mittelpunkt, was das Lernen besonders anschaulich macht. Lernziele Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit Verbesserung des Hörverständnisses Erweiterung des Wortschatzes rund um Lebensmittel Stärkung der sozialen Interaktion durch Gruppenspiele Materialübersicht Ein Satz von Karten mit verschiedenen Lebensmitteln Eine Anleitung für das Spiel Geeignet für verschiedene Altersgruppen und Sprachlevel Einfach zu laminieren für eine längere Haltbarkeit Spielanleitung Jede*r Schüler*in erhält eine Karte vom Stapel. Alle stehen auf. Die Person mit der Karte „Start“ beginnt und liest den unteren Abschnitt laut vor. Die Person, die die passende Karte hat, meldet sich und liest ihre eigene Karte vor. Wenn die Person an der Reihe war, setzt sie sich hin. Das Spiel endet, wenn das „Ziel“ erreicht wird. Einsatzmöglichkeiten Das Spiel kann im Deutschunterricht eingesetzt werden und eignet sich hervorragend als Freiarbeitsmaterial. Es fördert nicht nur das Lernen, sondern macht auch viel Spaß!

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Anleitung: Jede*r erhält eine Karte aus dem Stapel. Alle stehen auf. Die Person mit der Karte "Start" beginnt und liest den unteren Abschnitt laut vor. Die Person, die die passende Karte hat, meldet sich und liest ihre eigene Karte vor. Wenn eine Person an der Reihe war, setzt sie sich hin. Das Spiel endet, wenn die "Ziel"-Karte erreicht wird.Das Spiel kann vorab laminiert werden.Einsatzmöglichkeiten:Einsetzbar im Deutsch- und Textilunterricht.Kann als Freiarbeitsmaterial verwendet werden.Fördert die Vertiefung des Wortschatzes der SuS.•Viel Spaß beim Spielen!

Klassenstufen: 2-3. Klasse

HandreichungAnleitung:Jede*r erhält eine Karte vom Stapel. Alle stehen auf. Die Person mit der Karte “Start“ beginnt uns liest den unteren Abschnitt laut vor. Die Person, die die passende Karte hat, meldet sich und liest die eigene Karte vor. Wenn die Person an der Reihe war, setzt sie sich hin. Das Spiel endet, wenn das „Ziel“ erreicht wird. Einsatz:Das Spiel kann vorab laminiert werden.Einsatzbar ist es im Deutschunterricht. Geeignet ist das Spiel für den Deutschunterricht, wenn inhaltlich das Thema Meer, Strand oder Ozean behandelt wird. Kombiniert werden könnte es mit dem textlosen Bilderbuch „Tief im Ozean“.Kann als Freiarbeitsmaterial verwendet werden.Viel Spaß beim Spielen!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Anleitung:Jede*r erhält eine Karte vom Stapel. Alle stehen auf. Die Person mit der Karte “Start“ beginnt uns liest den unteren Abschnitt laut vor. Die Person, die die passende Karte hat, meldet sich und liest die eigene Karte vor. Wenn die Person an der Reihe war, setzt sie sich hin. Das Spiel endet, wenn das „Ziel“ erreicht wird. Einsatz:Das Spiel sollte vorab laminiert werden.Einsatzbar ist es im Deutschunterricht. Geeignet ist das Spiel für den Deutschunterricht, wenn das Thema Satzarten/Satzzeichen behandelt wird.Kann als Freiarbeitsmaterial verwendet werden.Das Spiel kann durch die letzte Karte abgekürzt werden, sodass einmal 18 Karten gespielt werden können. Die längere Version beinhaltet 26 Karten.Viel Spaß beim Spielen!

Klassenstufen: 2-3. Klasse