Mit diesem Mathespaziergang (Rechenspaziergang trifft es nicht ganz!) üben die Kinder die Uhrzeit in vollen Stunden an der analogen Uhr abzulesen. 

Das Prinzip gleicht einem Rechenspaziergang. Die ausgehängten Bilder bleiben für alle 3 Arbeitsblätter gleich. 1. Uhrzeit im Vormittagszeit 2. Nachmittagszeit 3. Uhrzeit gemischt

Vorbereitung für die Lehrkraft:

• Ablauf (S. 3) ausdrucken und an die Tafel hängen
• Bilder (S.4-6) ausdrucken und im Klassenraum oder Flur verteilen
• Arbeitsblätter (S.7-9) ausdrucken
• eventuell Lösungen (S.11-13) ausdrucken

Ablauf:

1. Uhrzeit auf dem Arbeitsblatt lesen und merke
2. passende Uhr im Klassenraum/Flur suchen und merken
3. am Platz passende Uhr ausschneiden und auflegen
4. mit dem Lösungsblatt kontrollieren und zum Schluss aufkleben

Geeignet für:

• selbstständiges Arbeiten der Kinder
• Übungsstunden
• bewegten Unterricht
• Lernen an Stationen
• Vertretungsstunden
• Förderunterricht