Kleidung – Materialpaket

Bei diesem Material lesen die Kinder einfache Sätze mit Rätseln zur Kleidung und lösen diese. Es besteht aus -          13 handgroßen Satzkärtchen (in Farbe). -          15 handgroßen Bildkärtchen (in Farbe). -          14 handgroßen Wortkärtchen (in Farbe). -          einer Kopiervorlage (A4, in S/W) inklusive Lösung mit denselben Rätselsätzen zum Lesen und Anmalen Mantel/Jacke und Mütze/Schildkappe/Hut haben ein Rätsel, aber verschiedene Bilder und Wortkärtchen – diese können untereinandergelegt werden. Weitere Einsatzmöglichkeiten: -          die Rätselsätze mit einem anderen Kind zusammen lesen -          die unbestimmten Artikel zu den Nomen finden und sagen/aufschreiben -          10 Wörter auswählen und nach dem Alphabet sortiert aufschreiben -          5 Bildkarten auswählen und diese beschreiben: Ich sehe... Das ist...  

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Bei diesem Material kategorisieren die Kinder Bilder nach tierischen, pflanzlichen und künstlichen Stoffen. Es besteht aus diversen handgroßen Bild- und Wortkärtchen (in Farbe). Weitere Einsatzmöglichkeiten: -          in Sätzen sprechen: Baumwolle ist ein pflanzlicher Stoff. -          Kleidung auf Stoffarten untersuchen -          andere Textilien untersuchen, Beschriftungen suchen -          weiter recherchieren: Welche Tiere liefern uns pflanzliche Stoffe? Wo leben diese? Woher kommen künstliche (synthetische) Stoffe? Woraus bestehen sie?  

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Bei diesem Material üben die Kinder das Runden von Tausenderzahlen zum Thema Kleidung.   Es besteht aus -          diversen handgroßen Bildkarten (in Farbe) mit Kommoden und Kleidungsstücken, die die Kinder einander zuordnen. -          einer doppelseitigen Kopiervorlage (A4, in S/W, Angabe in Farbe), auf der die Kinder Kleidungsstücke in den richtigen Farben bemalen.   Weitere Einsatzmöglichkeiten:   -          Rechengeschichten mit ausgewählten Zahlen erfinden -          mit einem anderen Kind kontrollieren -          die Lösung aufhängen und die Kinder kontrollieren die Kopiervorlage eines anderen Kindes -          die Kleidungsstücke mit Artikeln benennen -          eigene weitere Beispiele (mündlich) erfinden und ein anderes Kind deutet auf die richtige Kommode

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Bei diesem Material erfahren die Kinder, welchen Weg eine Jeans von der Herstellung bis zum Verkauf zurücklegt. Es besteht aus 10 handgroßen Textkärtchen (in Farbe) zum Lesen und Auflegen, zwei unterschiedlichen Weltkarten (A4, in Farbe und in S/W) und diversen Bildern, die zu den richtigen Textkärtchen gelegt werden. Weitere Einsatzmöglichkeiten: -          die Länder auf der Weltkarte einzeichnen und beschriften, Kontinente bestimmen -          mit den Kindern über Nachhaltigkeit, Transport, Umwelt, Kosten... sprechen, Fragen stellen und diskutieren: Wie viele Jeans besitzt man? Wie viele braucht man? Was könnte man machen, bevor man eine neue Jeans kauft? Geht man einkaufen, um sich die Zeit zu vertreiben oder weil man eine Jeans braucht? Könnte man mit Freunden tauschen? War man schon einmal in einem dieser Länder, durch die die Jeans reist? Wie arbeiten die Menschen dort? -          andere Beispiele finden, z. Bsp. Essen, Elektroware, Tiertransport..., zu einem Thema recherchieren, das einen interessiert, Vergleiche zur Jeans ziehen -          die Textkärtchen mit einem anderen Kind lesen -          einem anderen Kind Fragen zu den Textkärtchen stellen -          einem anderen Kind frei den Weg der Jeans erklären  

Klassenstufen: 3-4. Klasse