Stetig wachsendes Materialpaket für den Kindergarten

Liebes Kindergartenteam, kaum einer, der nicht schon im Kindergarten gearbeitet hat, weiß, welche Herausforderungen unser Beruf mit sich bringt. Ich selbst bin seit vielen Jahrzehnten bereits Erzieherin und liebe meinen Job, auch wenn er oftmals sehr anstrengend ist. Die Kinder heranwachsen zu sehen, sie beim Lernen zu begleiten, ist wunderschön und bei manch einer Verabschiedung kullerten auf beiden Seiten, sowohl bei mir als auch bei dem Kind, die Tränen. Um uns die tägliche Arbeit in den Kindergartengruppen zu erleichtern, erarbeiteten wir im Team in den letzten Jahren allerlei tolle Bewegungsgeschichten, die wir nun für andere Erzieher zugänglich machen wollen. Denn jeder von uns kennt es, dass die Kleinen es lieben, dass man ihnen etwas vorliest und sie mich meist in kurzen Intervallen fragen, ob ich ihnen nicht bitte eine schöne Geschichte erzählen könne. Meist wollen sie tagsüber am liebsten eine Geschichte, in der sie selbst aktiv sein und sich bewegen können. Ich selbst war ein ehrlich gesagt auch schon immer ein großer Fan dieser Bewegungsgeschichten und wir besitzen in unserer Einrichtung viele Bücher, aber die Nachfrage der Kinder ist so groß, dass wir vor einigen Jahren anfingen eigene Geschichten auszudenken und diese aufzuschreiben. Dies bereitet mir persönlich unglaublich viel Freude, vor allem da diese Geschichten auch unter dem Einfluss und den Ideen der beteiligten Kinder entstanden sind. So sind sie sowohl von der Thematik als auch von den auszuführenden Bewegungen sehr kindgerecht. Ein besonders beliebtes Thema sind Tiere, weswegen ich in diesem vorliegenden Buch nur die allerschönsten tierischen Bewegungsgeschichten ausgewählt habe. Im Gegensatz zu meinen Jahreszeiten-Bewegungsgeschichten sind die vorliegenden eher für die Allerjüngsten konzipiert. Die Bewegungen sind ein wenig einfacher und ich halte sie für Kleinkinder ab zwei Jahren für gut umsetzbar. Das bedeutet aber nicht, dass man die Geschichten nicht auch älteren Kindern vorlesen kann. Bis Ende der Grundschule haben sie meist sehr viel Freude an den Bewegungsgeschichten! Es ist gut möglich, ohne Vorbereitung die Geschichten zu lesen und gemeinsam mit den Kindern die Bewegungen zu machen. Noch einfacher wird es allerdings, wenn eine zweite erwachsene Person mitmacht. Dann hat man eine klare Aufteilung, da eine Person die Geschichte vorliest, eine zweite Person sich auf die Bewegungen konzentriert. Dies ist vor allem bei jüngeren Kindern (ein bis vier Jahren) notwendig, da sie jemanden brauchen, den sie anschauen und in seinen Bewegungen imitieren können. Jedenfalls haben wir uns bemüht, die Geschichten so einfach und unkompliziert wie nur möglich zu halten, weswegen auch nahezu kein Material benötigt wird. Oftmals habe ich während der mehrmonatigen Erprobungsphase auch häufig erlebt, dass die Kinder die Geschichten mehrfach hintereinander hören wollten. „Nochmal!“, rief es dann aus vielen Mündern. Wiederholungen sind für Kinder bis Ende Grundschulalter etwas sehr Schönes, deswegen kann ich nur empfehlen, beliebte Geschichten öfters vorzulesen. Meiner Erfahrung nach wurde es mit jedem Vorlesen noch schöner, da die Kinder voller Erwartung auf die Stelle warteten, wenn sie etwas sagen oder rufen müssen. Dabei müssen sie aufmerksam zuhören und auf den richtigen Einsatz warten. Ich wünsche allen Beteiligten, sowohl jung als auch alt, viel Spaß bei den Bewegungsgeschichten. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Liebe Kolleginnen und liebe Kollegen,In meiner Freizeit verbringe ich mit meiner Familie verbringt sehr viel Zeit in der Natur. Und auch mit meinen Kindern aus dem Kindergarten, gehe ich in unseren Nachmittagsaktivitäten grundsätzlich in den Wald. Im Schulkontext nutze ich jeden Wander- oder Ausflugstag, um auch mit den älteren Kindern so viel Zeit wie nur möglich in der Natur zu verbringen. Da ich als Pädagogin weiß, wie wichtig die Verbindung zu Waldluft, Erde oder einem Fluss ist, versuche ich dies fest in unser aller Alltag zu integrieren. Wir haben einen engen Familienfreund, der nicht tatsächlich Wim heißt, aber von allen so gerufen wird. Er lebt zurückgezogen in einem alten Waldhof, inmitten von hohen Bäumen, fern von der Zivilisation. Dort geht er seiner Leidenschaft, der Kunst, nach. Doch seine Türen sind für befreundete Familien, Schulklassen oder die Kinder des Dorfes stets offen, so dass meist am Nachmittag oder auch am Wochenende bei Wim sehr viel Trubel herrscht. Und auch ich nutze wie bereits gesagt, jede Möglichkeit, bei ihm Zeit zu verbringen.Die liebevollen Geschichten für zwischendurch, die auf Achtsamkeit und Dankbarkeit gegenüber der Natur aufbauen, schrieb ich um die erlebten Momente noch weiter auszudehnen. Denn nicht nur unsere Nachtmittage bei Onkel Wim, sondern auch diese Geschichten berühren die Herzen der Kinder. Auch kann man so indirekt einen sorgsamen Umgang mit der Natur vermitteln, oder auch Ideen für den nächsten Waldbesuch bekommen. Des Weiteren eigenen sich die liebevollen Geschichten perfekt um einen Moment der Entspannung zu kreieren. Ich wünsche mir jedenfalls, dass diese herzerwärmenden Geschichten Ihnen und Ihren Schützlingen viele schöne Momente bescheren.Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen Vor vielen Jahren nach meinem Realschulabschluss machte ich eine Ausbildung als Erzieherin und arbeitete zahlreiche Jahre im Kindergarten. Für uns Erzieherinnen gehört Geschichten erzählen oder vorlesen zu unserem Alltag und ich liebe diese Tätigkeit wirklich sehr. Auch wenn ich dann einige Jahre nach meinem Berufsbeginn nochmals studieren ging und inzwischen nur noch nachmittags einige Aktivitäten im Kindergarten leite und ansonsten in der Grundschule arbeite, gehört der Kindergartenalltag noch immer zu mir. Vor einigen Jahren begann ich mit meiner Regenbogengruppe die Figur von der Mäusedame Mia zu entwerfen, da sich eines Tages eine kleine Maus in den Kindergarten verirrt hatte und für große Aufregung sorgte. Daraufhin erzählte ich den lieben Kindern immer mal wieder eine kurze Geschichte von Mia, der kleinen frechen Maus, die in einem Kindergarten lebt, und begann auch nach und nach diese aufzuschreiben. Die Kindergartenmaus Mia hat viele Freunde und spielt gerne im Sandkasten, auf dem Spielplatz und nimmt an jeglichen fröhlichen Festen wie beispielsweise dem Laternenumzug teil. Gemeinsam mit meinen Kindergartenkindern habe ich für Sie und andere Kinder die schönsten Mia-Geschichten für dieses Buch ausgewählt. Diese berührenden Geschichten sind für mich ein absolutes Herzensthema und in diesem Buch steckt sehr viel Liebe, die jeder große und kleine Zuhörer hoffentlich beim (Vor)Lesen spüren kann. Ich hoffe sehr, dass Mias Geschichten Sie alle in eurem Inneren berühren und in eine liebevolle Energie bringt. Nun wünsche ich Ihnen und Ihren Gruppenkindern wunder-volle Momente und viel Spaß beim Lesen der Geschichten von Mia, der kleinen Kindergartenmaus. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Sammelband: bestehend aus "Meditationen für Kinder" (Band 2) und "Meditationen für Kinder" (Band 2)Liebe Kolleginnen und Kollegen, mir persönlich ist in der Erziehung meiner leiblichen Kinder und meiner Kindergarten- und Grundschulkinder, die ich als Erzieherin begleite, gelebte Spiritualität sehr wichtig ist. Dabei ist es losgelöst von einem religiösen Kontext. Es ist mir ein großes Herzensthema allen Kindern Hilfsmittel an die Hand zu geben, um sich in dem so schnelllebigen Alltag zurecht zu finden. Heute ist es mehr denn je notwendig, zu entschleunigen, Stress abzubauen und sich zu entspannen. Wir haben uns in den vergangenen Jahrzehnten im Konsum, den Medien und einem Wettlauf verfangen, der uns als Erwachsene erdrücken kann. Doch unsere Kinder sollten von klein auf lernen, im Alltag innezuhalten, einen Moment der Achtsamkeit zu erleben, sich davonzuträumen, zu fühlen, sich zu erden und bei sich anzukommen. Deswegen sind die vorliegenden Fantasiereisen entstanden, wobei es ehrlicherweise eher eine Mischung aus Meditation, Atemübungen, Traumreisen und fantasievollen Elementen ist. Dies rührt daher, da ich wie bei all meinen veröffentlichten Geschichten sehr eng mit Kindern zusammenarbeite, weswegen auch die allermeisten der vorliegenden Worte unter Mitarbeit dieser kleinen Meister entstanden sind. In den letzten drei Jahren habe ich sehr viele Fantasiereisen vorgelesen und die schönsten in diesem Buch zusammengefasst. Einige Meditationen sind inspiriert von Erwachsenenmeditationen, die ich selbst sehr gerne mache, wobei ich mich bemüht habe, sie auf spielerische und kindgerechte Weise zu formulieren und zu vereinfachen. Ich empfehle vor dem Vorlesen eine ruhige Atmosphäre zu schaffen, wenn möglich sollten die Kinder im Schneidersitz sitzen oder auf dem Boden liegen. Auch lasse ich meist eine ruhige Klaviermusik leise im Hintergrund laufen. Beim Vorlesen achte ich auf eine sehr sanfte Sprechstimme, langsames Sprechen und Pausen. Viel Entspannung und Entschleunigung bei den Geschichten wünscht Ihnen und Ihren Kindern, Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team 

Klassenstufen: 1. Klasse, 3. Klasse