Die Methode "Lesetandem", dargestellt auf den Tafelkarten, basiert auf der Zusammenarbeit zwischen zwei Rollen: dem "Trainer" und dem "Sportler". Diese Methode zielt darauf ab, die Lesefähigkeiten der Schüler durch gegenseitige Unterstützung und Feedback zu verbessern. In jedem Tandem gibt der Trainer das Startzeichen, woraufhin beide Partner gemeinsam den Text lesen, wobei der Trainer mit dem Finger im Text mitgeht. Bei Fehlern hebt der Trainer die Hand, und der Sportler versucht, den Fehler selbst zu korrigieren; bei Bedarf hilft der Trainer. Nach der Korrektur startet das Team erneut beim Satzanfang. Wenn sich der Sportler sicher fühlt, kann er alleine weiterlesen. Nach dem Lesen gibt der Trainer Feedback. Die Rollen werden nach einer festgelegten Zeit gewechselt, sodass jeder Schüler beide Rollen ausübt. Diese Handreichung unterstützt Lehrer dabei, die Methode effektiv im Unterricht umzusetzen, wobei der Fokus auf Teamarbeit und positivem Umgang mit Fehlern liegt​