Ich habe acht Jahre an einer Sonderschule gearbeitet und verfüge über umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) sowie ADHS und ASS. Aus dieser täglichen Praxis heraus entwickle ich Unterrichtsmaterialien, die gezielt auf zentrale ...
