Entdecke ein tolles Material für das allererste Lesen! Es macht Deinen Lernenden Mut und zeigt ihnen: „Auch ich kann lesen!“ Mit dieser Leseübung lernen Kinder spielerisch, erste Wörter zu erlesen und entwickeln schnell ein Erfolgserlebnis.

Dieses Material ist perfekt für den Start in die Lesewelt und unterstützt Deine Schüler*innen dabei, sicher und selbstbewusst zu werden. Es ist ideal für den Einsatz im Unterricht, in Förderstunden oder auch für das Üben zu Hause.

Das erwartet Dich und Deine Lernenden:

• Eine motivierende Leseübung, die das Gefühl „Auch ich kann lesen!“ stärkt.
• Gezieltes Üben der Finger-Auge-Koordination: Eine Hand hält das Blatt, die andere zeigt mit dem Lesefinger.
• Eine klare Methode zum Lautieren: Kinder lesen Wörter wie „Lama“ durch langes Ziehen der Laute (z.B. lllllllllllllla (Pause) mmmmmmmmmmmmmma).
• Wörter in Kästchen, die Du einfach vorsagst. Die Kinder müssen die Laute noch nicht selbst lautieren können.
• Das Material liegt in zwei Druckschriftvarianten (Bayern/Hamburg) vor.

Das Material enthält zusätzlich eine Version in Deutschschweizer Basisschrift.

Im Anhang eine Ideensammlung, die Eltern zeigt, wie sie ihr Kind beim allerersten Lesen unterstützen können. Gut im Elterngespräch mit dem Tablet/iPad benutzbar

(z.B. bei den Zeugnisgesprächen/Lernplangesprächen zum Halbjahresende Kl.1 oder mit dem Beamer/Smartboard auf dem 2. Elternabend Klasse 1). Bei so einem Leseelternabend, empfiehlt es sich, eine Kiste mit verschiedenen Erstlesebüchern mit gefärbten Silben und mit Lesepässen dabei zuhaben.

2. Mit Broschürenheftung:

Eine zweite PDF-Datei liegt dem Material bei. Du kannst sie einfach beidseitig (am besten in Farbe) ausdrucken und wie ein Heft in der Mitte zusammentackern.

Wie Du dabei einen Elektro-Tacker für kleine Stückzahlen einsetzt, zeige ich Dir hier:

Die Übersicht über das neueste Fördermaterial Mathe:    

Die Übersicht über das neueste Fördermaterial für Deutsch:

Speziell für die Schweiz: