Ziel:

• Üben der kolloquialen (inoffiziellen) Uhrzeiten
  (z. B. „Die Post kommt gegen neun.“)
• Üben der offiziellen Uhrzeiten
  (z. B. „Die Post kommt gegen 09.00 Uhr.“)

Anzahl an Spielerinnen und Spielern:

1–5 Personen.

Aufbau:

Das Brett besteht aus 70 Feldern in linearer Abfolge. Am Anfang befindet sich das Startfeld und am Ende das Zielfeld. Dazwischen liegen 68 Felder mit je einer Frage, die mit „Um wie viel Uhr …?“ beginnt (z. B. „Um wie viel Uhr kommt die Post?“ oder „Um wie viel Uhr treffen wir uns heute?“). Die einzelnen Felder enthalten Pfeile, welche die Zugrichtung anzeigen.

Vorschlag zum Ablauf: 

Alle Spielerinnen un Spieler spielen als Gruppe mit einer gemeinsamen Spielfigur. Die erste Person würfelt und zieht die gewürfelte Augenzahl an Feldern. Dann liest sie die Frage, welche das Feld zeigt, vor und beantwortet sie (z. B. bei 1: „Um wie viel Uhr kommt die Post?“ – „Bei uns kommt die Post zwischen 11.00 Uhr und 13.00 Uhr.“). Sagt die Person die Uhrzeit richtig, darf sie stehen bleiben. Sagt sie sie aber falsch, muss sie die gewürfelte Augenzahlt zurückgehen. Dann ist die nächste Person an der Reihe und der Ablauf wiederholt sich. Gewonnen haben jene Spielerinnen und Spieler, die als erste das Ziel erreichen.

Variante:

Alle Spielerinnen und Spieler ziehen mit einer eigenen Figur und beantworten die Frage nur für sich selbst.

Vorschlag zur Gestaltung:

Das Spiel kommt am besten zur Geltung, wenn du es mit einem Laser-Drucker auf naturfarbenes Recycling-Papier druckst und anschließend mit Folientaschen von 125 Microns oder mehr laminierst. Lässt du beim Laminieren am oberen Rand etwas Platz, kannst du das Spiel lochen und so einfach in einem Ordner ablegen. Da es sich um ein PDF-Dokument handelt, kannst du das Spiel auch ganz leicht in einem größeren Papierformat (z. B. auf A3) ausdrucken.

Anderes Material zu den Uhrzeiten:

• Brettspiel: kolloquiale Uhrzeiten (Version 1)
  
• Brettspiel: kolloquiale Uhrzeiten (Version 2)
• Brettspiel: kolloquiale Uhrzeiten (Version 3)

• Brettspiel: offizielle Uhrzeiten

• Lernkarten: kolloquiale Uhrzeiten    
  

Jede Rückmeldung zu diesem Spiel ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie es dir gefällt, ob ich etwas daran verbessern kann und wie du es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten.