9 Materialien
28 Seiten
43 Seiten
Our teacher Mr. G - Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer
Mein Buch kann man direkt bei mir oder online bestellen: https://amzn.eu/d/axeSLMm
Die vorliegenden Verfahren und Methoden auf 36 kopierbaren Arbeitsblättern im DIN A4 Format ermöglichen eine vielfältige Auseinandersetzung mit dem Lektüre „Our teacher Mr. G“. Die Schülerinnen und Schüler können damit zum handlungs- und produktorientierten Lernen im Unterricht angeregt werden.
Aufgebaut ist die Unterrichtsreihe als Lesetagebuch, das sowohl gemeinsam im Präsenz- als auch in Einzelarbeit im Distanzunterricht bearbeitet werden kann. Die Lektüre wird begleitend gelesen und dient dabei immer wieder als Aufhänger, um persönliche Einträge im Lesetagebuch vorzunehmen, so dass auf das Gelesene eine individuelle Stellungnahme oder Positionierung der Lernenden erfolgt.
In dem vorliegenden Lernarrangement lernen die SuS selbstorganisiert und in ihrem eigenen Lerntempo. Für die Abgabe des Lesetagebuchs kann ein entsprechendes Datum vereinbart werden, so dass die Lernenden in dieser Zeit selbst bestimmen, wie viel sie in der Schule oder zu Hause lesen. Sie geben sich also selbständig Hausaufgaben auf. Die Lektüre wird von abwechslungsreichen Aktivitäten vor, während und nach dem Lesen begleitet. Diese sollen als Angebot betrachtet werden, aus denen ausgewählt werden kann, d.h. eine vollständige Bearbeitung aller Materialien muss nicht erfolgen. Am Ende oder während der Einheit werden die Leistungen mithilfe eines Punkterasters von der Lehrkraft evaluiert. Eine Alternative kann aber auch sein, den Leseprozess so zu gestalten, dass kapitelweise der Inhalt im Unterricht gesichert und vertieft wird.
Noch einmal kurz zusammengefasst:
Our teacher Mr. G - Unterrichtsmodell
36 kopierbare Arbeitsblätter in DIN A4
schüler*innenorientierte Zugänge: Aufgaben für vor, während und nach dem Lesen
handlungs- und produktorientiertes Lernen
Leseprojekt: Lesetagebuch
Förderung des selbstorganisierten Lernens
Schwerpunkte: Lese- und Schreibkompetenz, kreatives Schreiben, Online-Recherche und Selbstreflexion
das Material kann sowohl gemeinsam im Präsenz- als auch in Einzelarbeit im Distanzunterricht bearbeitet werden
Our teacher Mr. G - Teaching Material + Student's Reading JournalThe novel can be found on Amazon: https://amzn.eu/d/axeSLMmThese procedures and methods on 36 photocopiable worksheets in A4 format enable a varied reading of the novel "Our teacher Mr. G" by the teacher and author Atillâ Aktaş. Students can be encouraged to engage in product-oriented learning. The series of lessons is structured as a reading journal that can be worked on together in class or individually in distance learning. The novel's content serves as a hook to make personal entries in the reading journal. In this reading project, students learn in a self-organized way and at their own pace. An appropriate date can be agreed for the submission of the reading journal so that learners can decide for themselves how much they read at school or at home during this time. They therefore set themselves their own homework. Reading is accompanied by varied activities before, during and after reading. These can be seen as an offer for the lessons from which the teachers can choose, i.e. they do not have to use all the material. At the end or during the unit, performance is evaluated by the teacher using a score grid. However, an alternative could also be to organize the reading process in such a way that the content is secured and deepened chapter by chapter in class. Note: The ready-made reading journal for the novel "Our teacher Mr. G" is also available on eduki to go with the teaching material, which contains all of the materials mentioned above in booklet form. All of the students' results and entries can thus be collected in one place. At the end of the reading project, they then have a finished learning product that they can look at again later. Our teacher Mr. G - teaching material - 36 photocopiable worksheets in DIN A4 - Student-oriented approaches: pre-, while- and post-reading activities - Product-oriented learning - Reading project: reading journal - Promotion of self-organized learning - Focus on reading and writing skills, creative writing, online research and self-reflection - The material can be worked on together in face-to-face lessons as well as individually in distance learning - Suitable reading journal for the students' hands available on Amazon
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Lektüren für den EnglischunterrichtHier gibt es eine Sammlung meines Materials zu folgenden Lektüren im Englischunterricht zu einem unschlagbaren Gesamtpreis :-) The War Between the Classes (Gloria D. Miklowitz) The Hate U Give (Angie Thomas)The House on Mango Street (Sandra Cisneros)Our Teacher Mr. G (Atillâ Aktas)Speak (Laurie Halse Anderson)
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Materialpaket beinhaltet mehrere Unterrichtseinheiten, die verschiedene Themen der Mittelstufe Englisch abdecken.Es wird mit verschiedenen Medien gearbeitet (z.B. Filmen und Lektüren).
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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