Co je popletené?
Děti hledají nesmysl na obrázku: „Co tam nepatří?“ „Co je špatně?“

Jak to má být správně?
Dítě opravuje situaci: „Knížka se nevaří. Knížka patří do knihovny.“

Řekni celou větou
Dospělý modeluje větu: „Chlapec zalévá rybičku. To je popletené.“

Proč?
Děti odpovídají jednoduše: „Protože rybička žije ve vodě.“ „Protože boty se nežehlí.“

Třídění obrázků
Rozdělit podle prostředí: koupelna, kuchyň, pokoj, zahrada, venku.

Najdi dvojici
Použít jako pexeso nebo Černý Petr: děti hledají stejné obrázky.

Vyprávění příběhu
Dítě si vybere kartu a řekne: kdo tam je, co dělá, co je divné, jak to napravíme.

Dramatizace
Děti scénu zahrají: nejdřív „popleteně“, potom správně.

Ano/ne otázky
„Čistí se zuby štětcem?“ „Patří auto do boudy?“ Děti odpovídají ano/ne nebo ukazují.

Hra Na Opraváře
Dítě je „opravář světa“ a má říct, co by vyměnilo: hřeben místo vidličky, konev místo hrnku apod.