Тема програми:

"Соціально-психологічна підтримка підлітків з девіантною поведінкою: формування позитивних життєвих навичок та соціальної адаптації".

Мета програми:

Забезпечити соціально-психологічну підтримку підліткам з девіантною поведінкою, спрямовану на корекцію негативних поведінкових моделей, розвиток емоційного інтелекту, соціальних навичок та формування позитивних життєвих орієнтирів.

Завдання програми:

1. Діагностичні завдання:

- Виявити причини девіантної поведінки підлітків.

- Оцінити рівень емоційного, соціального та психологічного стану підлітка.

- Визначити індивідуальні потреби та ресурси підлітка.

2. Корекційно-розвивальні завдання:

- Навчити підлітків керувати своїми емоціями та поведінкою.

- Розвинути навички ефективної комунікації та вирішення конфліктів.

- Формувати позитивну самооцінку та мотивацію до змін.

3. Соціально-педагогічні завдання:

- Залучити підлітків до соціально корисних видів діяльності (спорт, творчість, волонтерство).

- Підтримати соціальну адаптацію підлітків у школі та сім’ї.

4. Профілактичні завдання:

- Попередити повторення девіантної поведінки через розвиток навичок саморегуляції.

- Проводити профілактику вживання психоактивних речовин та інших форм ризикованої поведінки.

5. Робота з сім’єю та соціальним оточенням:

- Навчити батьків ефективним методам виховання та підтримки дитини.

- Залучити сім’ю до спільної роботи з корекції поведінки підлітка.

Очікувані результати програми:

1. Для підлітків:

- Зменшення проявів девіантної поведінки (агресія, конфлікти, прогули тощо).

- Покращення емоційного стану (зниження рівня тривожності, агресії, депресивних станів).

- Розвиток навичок саморегуляції, комунікації та вирішення конфліктів.

- Формування позитивної самооцінки та життєвих цінностей.

- Активізація участі в соціально корисній діяльності (спорт, творчість, волонтерство).

2. Для сім’ї:

- Покращення взаємин між батьками та підлітком.

- Збільшення рівня довіри та емоційної підтримки в сім’ї.

- Засвоєння батьками ефективних методів виховання та комунікації.

3. Для соціального оточення:

- Покращення соціальної адаптації підлітка в школі та серед однолітків.

- Зменшення конфліктів з однокласниками, вчителями та іншими представниками соціального оточення.

- Створення сприятливого середовища для розвитку підлітка.

4. Для педагогів та психологів:

- Отримання інструментів для ефективної роботи з підлітками девіантної поведінки.

- Покращення взаємодії між школою, сім’єю та соціальними службами.

Показники успішності програми:

1. Кількісні показники:

- Зниження кількості випадків девіантної поведінки (прогули, конфлікти, порушення дисципліни).

- Збільшення участі підлітків у соціально корисних заходах.

- Збільшення кількості позитивних зворотних зв’язків від батьків, вчителів та самих підлітків.

2. Якісні показники:

- Покращення емоційного стану підлітків (зниження тривожності, агресії).

- Підвищення рівня соціальної адаптації та комунікативних навичок.

- Формування позитивних життєвих орієнтирів та цінностей.