Ett läckert paket med matkort för att lära ut eller granska ämnet, utöka ordförrådet och öka dina elevers språkkunskaper. De är också perfekta för att borra olika grammatikmönster. Inkluderar 172 par signerade och dubbelsidiga flashkort (det finns två PDF-filer i paketet). 
   Setet innehåller: drycker, förrätter, snacks, desserter, frukt, grönsaker, bageri, gryn, kryddor, mejeriprodukter, grönska och andra saker (lista med ord på sidan 6).

Så här använder du:

- representerar och studerar nytt ordförråd;
- spela ut olika dialoger och rollspel efter ämnet (t.ex. prata om smakpreferenser, shoppa, laga mat, äta ute, nyttig och ohälsosam mat etc); 
- spela sorteringsspel, dela in korten i vissa kategorier (söt, bitter, kryddig, hälsosam, ohälsosam);
- prata om favoriträtter och deras recept, skapa nya recept;
- gör olika projekt (t.ex. Meny för en födelsedagsfest, traditionellt jul-/Halloween- eller Thanksgiving-bord, meny på en dyr restaurang, ett snabbmatscafé, italiensk mat etc);
- lägg till CLIL till dina klasser genom att representera några intressanta fakta om olika produkter, deras smak, vilka måltider de används i, hur och vad de är gjorda av etc;
- gör en lapbook eller en interaktiv anteckningsbok i klassrummet, skriv ut korten i mindre storlek så att dina elever kan klippa ut dem och klistra in dem i sina copybooks;
- använd dem som dekoration i klassrummet;
- spela ett stort antal flashcard-spel med dina elever så att de enkelt lär sig ordförrådet på ett roligt och engagerande sätt.

Flashkortspel:

· Lyssna, peka och säg. Placera flashkort eller föremål för nyckelordförrådet runt om i klassrummet. Rop fram ett ordförråd. Barnen pekar på rätt ordförråd. flashkort eller föremål. Alternativt kan du spela sången med målvokabulären och barnen pekar eller trycker på rätt kort när de hör ordet. Peka nu på flashkorten ett efter ett, barnen måste säga orden. Alternativ: beskriv platsen för kortet, t.ex. det är bredvid fönstret. Vad är det här? Barnen säger sedan ordet.   

· Vad saknas? Lägg ett antal flashkort (6-8) på bordet (eller golvet) med framsidan uppåt så att alla spelare kunde se dem ordentligt. Eleverna tittar på korten och försöker memorera så många som möjligt. Be dem blunda och ta bort ett (eller flera kort). Fråga: vad saknas? De måste namnge det saknade kortet. Eleven som gör det först, får en poäng eller försöker ta bort ett annat kort. Alternativ: för att göra spelet svårare, lägg till ett nytt kort från en relaterad lexikal uppsättning varje gång eller ta bort mer än ett kort. För att göra spelet mer effektivt och minska lärarens prat tid, dela in eleverna i grupper och ge dem kort med ordförråd du vill att de ska lära sig eller revidera.

· Minnesspel. Skriv ut två uppsättningar flashkort. Lägg alla kort med framsidan nedåt på golvet (eller bordet), bestäm ordningen på spelarna i spel. Barn turas om att öppna två kort och namnge dem. Om de stämmer överens behåller spelaren korten och får en gång till, om de inte gör det vänds korten igen och ett annat barn går. I slutet av spelet kan be barn göra korta meningar med målgrammatik och ordförråd med hjälp av korten de har vunnit. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /p>

⭐ Du kanske också är intresserad av:

► Flashkort för mat och matlagning

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Följ oss för att se våra senaste grejer och utskrivbara saker i aktion: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK